放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校預測分數線是多少的話題，包含鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在本省的錄取分和位次數據，及2023年鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校預測分數數據。

一、鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校預測分數線是多少

鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校預測分數線是195分到448分之間，最低錄取位次排名在436171名到12071名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在安徽2022年理科最低錄取分數線是373分，其對應的最低錄取位次為222671名;

2、鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是430分，其對應的最低錄取位次為256004名;

3、鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在廣西2022年理科最低錄取分數線是293分，其對應的最低錄取位次為180950名;

4、鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在四川2022年理科最低錄取分數線是266分，其對應的最低錄取位次為271055名;

5、鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在貴州2022年理科最低錄取分數線是274分，其對應的最低錄取位次為192241名;

6、鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校在貴州2022年文科最低錄取分數線是380分，其對應的最低錄取位次為96284名;

二、鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在全國各省最低錄取分數線

1、2022年鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	專科	2022	336	53121
山西	文科(-)	專科	2022	350	31071
內蒙古	理科(-)	專科	2022	195	74893
內蒙古	文科(-)	�？�	2022	-	-
安徽	理科(-)	�？�	2022	373	222671
安徽	文科(-)	�？�	2022	419	91199
山東	綜合(-)	2段	2022	401	375441
河南	理科(-)	�？�	2022	315	436171
河南	理科(-)	�？�	2022	323	428144
河南	文科(-)	�？�	2022	294	276477
河南	文科(-)	專科	2022	322	249651
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	405	133465
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	430	256004
廣西	理科(-)	�？�	2022	293	180950
廣西	文科(-)	�？�	2022	340	102624
海南	綜合(不限)	�？�	2022	423	47567
重慶	歷史(-)	�？�	2022	334	56917
重慶	物理(-)	專科	2022	337	104117
四川	理科(-)	�？�	2022	266	271055
四川	文科(-)	�？�	2022	320	178000
貴州	理科(-)	�？�	2022	274	192241
貴州	文科(-)	�？�	2022	380	96284
云南	理科(-)	�？�	2022	327	153642
云南	文科(-)	�？�	2022	448	78897
甘肅	理科(-)	專科	2022	263	106725
甘肅	文科(-)	�？�	2022	313	61978
青海	理科(-)	�？�	2022	264	26176
青海	文科(-)	專科	2022	318	12071
新疆	理科(-)	�？�	2022	256	44111
新疆	文科(-)	專科	2022	293	18498

2、2021年鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	�？�	2021	130	78315
山西	文科(-)	�？�	2021	130	65406
內蒙古	理科(-)	專科	2021	223	69279
內蒙古	文科(-)	�？�	2021	315	27842
安徽	理科(-)	�？�	2021	228	223525
安徽	文科(-)	�？�	2021	409	119691
山東	綜合(-)	2段	2021	417	325797
河南	理科(-)	�？�	2021	255	437595
河南	理科(-)	�？�	2021	293	413163
河南	文科(-)	�？�	2021	244	290545
河南	文科(-)	�？�	2021	273	274712
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	373	169324
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	376	272882
廣西	理科(-)	專科	2021	244	193222
廣西	文科(-)	專科	2021	239	126697
海南	綜合(不限)	�？�	2021	438	42587
重慶	歷史(-)	�？�	2021	374	62768
重慶	物理(-)	專科	2021	285	97787
四川	理科(-)	專科	2021	345	227111
四川	文科(-)	�？�	2021	213	196506
貴州	理科(-)	專科	2021	227	205894
貴州	文科(-)	�？�	2021	306	120844
云南	理科(-)	�？�	2021	210	164089
云南	文科(-)	�？�	2021	392	102761
甘肅	理科(-)	�？�	2021	160	112216
甘肅	文科(-)	�？�	2021	278	72449
青海	理科(-)	�？�	2021	262	25955
青海	文科(-)	專科	2021	299	12431
新疆	理科(-)	專科	2021	248	42978
新疆	文科(-)	專科	2021	286	19602

鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校在重慶錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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三、鄭州澍青醫(yī)學高等�？茖W校最新師資介紹

"鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校(以下簡稱“鄭州澍青醫(yī)專”) 創(chuàng)建于1984年，2002年經教育部批準成為河南省最早一批民辦普通醫(yī)學高等�？茖W校。2020年，學校成功入選 “河南省高水高等職業(yè)學校建設單位” 和“河南省高等職業(yè)學校高水專業(yè)建設單位”。在38年的砥礪奮進中，鄭州澍青醫(yī)專始終注重內涵建設，以醫(yī)德教育為，傾心打造全國醫(yī)學教育暨醫(yī)學健康服務教育品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務業(yè)培養(yǎng)了7萬余名高素質技術技能型人才，保障了基層人民群眾身體健康，有力地促進了地方經濟和社會發(fā)展。創(chuàng)辦人王樹青，原河南醫(yī)科大學主任醫(yī)師，中共黨員，九三學社社員，懷著強烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術精良的醫(yī)護人員，解決患者病痛”的初心，在73歲高齡時匯聚了原河南醫(yī)科大學一批老教授，堅持“必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術”的教育人，創(chuàng)辦了該校。學校始終堅持辦學方向，堅持“以德為首，醫(yī)德為魂，德術雙馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知識、比貢獻、賤浮華”的校訓和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻”的優(yōu)良校風，形成了鮮明獨特的“醫(yī)德教育”。在加快發(fā)展現代職業(yè)教育和服務健康事業(yè)的背景下，學校積極轉型發(fā)展，主動適應河南省區(qū)域經濟建設和地方經濟發(fā)展新常態(tài)，緊扣內涵提升和彰顯兩大主題，堅持以“健康服務專業(yè)人才培養(yǎng)”為，以“把握教育標準，提煉核心知識，保障教學質量；調研市場需求，選準定位，培養(yǎng)適用人才”為抓手，著力打造醫(yī)療人才的錯位發(fā)展和健康服務人才的創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)建澍青健康服務教育品牌，高質量提升了學校整體辦學實力。學校目前占地2000余畝，校舍建筑總面積45.30萬㎡，教學科研儀器設備總值1.4億元，館藏圖書200萬冊，在校生14000余人。學校現有專兼職教師1100余人，其中專任教師800余人，博士、碩士教師420人，占專任教師的50%；副高級以上專業(yè)技術職務教師289人，占專任教師的33%，“雙師型”教師400人。擁有河南省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學團隊、優(yōu)秀基層教學組織6個，鄭州市優(yōu)秀教學團隊、優(yōu)秀基層教學組織、地方高校技術技能名師工作室6個。目前教師隊伍中有國務院特殊津貼專家4人，博士生導師10人，碩士生導師10人，河南省省管優(yōu)秀專家、河南省高等學校教學名師3人，河南省教育廳學術技術帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才10人，河南省首席科普教育專家2人。 學�，F有醫(yī)學、工學、管理學和經濟學4個學科門類，其中以醫(yī)學學科醫(yī)藥衛(wèi)生大類為主，共設置有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、護理、康復治療技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術、健康管理和醫(yī)學營養(yǎng)等29個專業(yè)。建立了具有的專業(yè)群，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)1個，河南省高水專業(yè)群1個，河南省民辦高校品牌專業(yè)10個，河南省民辦普通高等學校學科專業(yè)建設資助項目、河南省高等學�！皩�業(yè)綜合改革試點”項目、專業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)8個，鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)、重點專業(yè)、地方高校示范專業(yè)8個。河南省精品在線開放課程3門，鄭州市地方高校精品資源共享課程3門。 學校具有現代化的實驗、實訓室，擁有數字化的仿真實訓設備，建有網絡化實訓環(huán)境，有校內實驗實訓室286個，附屬醫(yī)院4所，教學醫(yī)院62所，校企合作育人基地16個。學校深入推進“校院、校企、校地”產教融合協同育人，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產性實訓基地1個，河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產性實訓基地、河南省健康養(yǎng)老護理教育培訓基地、河南省高職高專示范性實訓基地4個，鄭州地方高校示范性實訓基地、重點實驗室5個。學校是鄭州市產教融合創(chuàng)新試點院校，焦作市首批技術技能人才“雙元”培育改革試點單位。學校不斷深化教學改革，著力打造“教育工程”，社會服務能力大力提升，學校轉型發(fā)展有效推進，社會聲譽日益提高。學校加強醫(yī)教協同、校地合作，在修武縣建設了以健康服務為主線的大型實訓基地，建設了臨床診療中心、護理保健中心、康復治療中心和健康養(yǎng)護中心4個實訓中心，良好的教學實、實訓條件為學生提高動手能力和就業(yè)機會提供了堅實保障。學校生源穩(wěn)定，就業(yè)率高，第一志愿錄取率連續(xù)多年為100%、報到率為90%以上，就業(yè)率達95%以上（第三方評估），先后培育出榮獲“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生·最受關注鄉(xiāng)村醫(yī)生”“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國優(yōu)秀青年志愿者”等一批具有時代特征的高素質技術技能型人才，為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務事業(yè)做出了積極的貢獻。學校先后榮獲“河南省高等學�；鶎狱h組織建設先進單位”“河南省文明學�！薄昂幽鲜���(yōu)秀私立學�！薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育院校”“河南省衛(wèi)生職業(yè)教育先進單位”“河南省高校大學生心理健康教育標準化建設試