1、人能盡其才則百事興。--孫中山

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍

3、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。--巴爾扎克

4、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。--趙翼

5、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑。　--周揚(yáng)

6、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一起，相互保持尊重。--佚名

7、人身之所重者元?dú)猓粐?guó)家之所重者人才。--《格言聯(lián)璧》

8、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。--孫中山

9、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。--高爾基

10、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。--（清）魏源

11、人才難得而易失，人主不可不知之。--梁佩蘭

12、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚

13、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。--佚名

14、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍

15、進(jìn)君子，退小人，愛(ài)人才，申公論。--（宋）范純?nèi)?/P>

16、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙

17、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。--陶行知

18、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。--歐陽(yáng)修

19、得十良馬，不如得一伯樂(lè)。--呂不韋

20、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。--邵謁

21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗

22、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。--孫中山

23、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。--馬克思恩格斯

24、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。　--圣西門(mén)

25、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！--鄧小

26、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。--約里奧·居里

27、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。--圣西門(mén)

28、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。--德拉克羅瓦

29、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種慣勢(shì)力，是一種落后的慣勢(shì)利。--鄧小

30、手指臟了，應(yīng)該把它洗凈，只有蠢人才把它割去。--佚名