2025年江蘇高考試卷難度系數(shù)點(diǎn)評,今年江蘇高考難不難

更新：2023-09-14 19:12:44 高考升學(xué)網(wǎng)

一、2022年江蘇高考試卷難度系數(shù)點(diǎn)評

融通古今資源，凝聚文化創(chuàng)新

評析指出，今年的高考語文試題充分發(fā)揮學(xué)科的人文優(yōu)勢，選材注重體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的精髓，試題設(shè)問既引導(dǎo)學(xué)生在深刻理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上借鑒古人智慧、汲取精神力量、樹立文化信心，又引導(dǎo)學(xué)生立足當(dāng)下現(xiàn)實(shí)、融通古今資源、面向未來創(chuàng)新。

新高考Ⅰ卷信息類文本閱讀是兩個材料的組合：材料一節(jié)選自《加快構(gòu)建哲學(xué)社會科學(xué)》重要講話，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)、讓民族性更加符合當(dāng)代中國和當(dāng)今世界的發(fā)展要求。材料二摘編自鄭敏的《新詩百年探索與后新詩潮》，主要討論重建中國本土詩歌傳統(tǒng)和傳統(tǒng)詩論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化等問題，提出“沒有傳統(tǒng)何談創(chuàng)新”“古典詩論的當(dāng)代人文價值”等看法，與材料一的核心觀點(diǎn)緊密相應(yīng)。

中華文化燦爛輝煌，獨(dú)特的觀念、人文精神和道德規(guī)范，能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的自信和自豪。新高考I卷古代詩歌閱讀《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》，描寫了在古代勞動生活中形成的其樂融融、井然有序的人倫關(guān)系和社會秩序，“翁前子后孫扶掖”“商行賈坐農(nóng)耕織”，闡明“會得為人，日日是人日”的道理。

2025年江蘇高考試卷難度系數(shù)點(diǎn)評,今年江蘇高考難不難

作文立意強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)”重要性

試題還以民族振興激勵青年擔(dān)當(dāng)作為。新高考Ⅰ卷語言文字運(yùn)用I 選用關(guān)于中國探月工程首任總指揮欒恩杰事跡的材料。欒恩杰為了祖國的國防和航天事業(yè)，甘做螺絲釘，服從安排，到祖國最需要的崗位上，克服科學(xué)研究中的重重困難，不怕失敗、艱苦奮斗，為中國科技發(fā)展和國防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，引導(dǎo)青年把青春的汗水揮灑在祖國最需要的地方。

對于社會最關(guān)注的作文命題，試題評析指出，新高考Ⅰ卷寫作試題借圍棋學(xué)習(xí)中的三個術(shù)語“本手、妙手、俗手”，巧妙類比。材料強(qiáng)調(diào)“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎實(shí)”“理解深刻”，意在啟示一線師生，基礎(chǔ)不是知識的簡單記憶，不是技能的機(jī)械訓(xùn)練，而是對基本概念和規(guī)律的掌握融通，闡明目標(biāo)遠(yuǎn)大和磨礪功夫、基礎(chǔ)扎實(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)造的辯證關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生遵循獲取知識和養(yǎng)成能力素養(yǎng)的基本規(guī)律，筑牢根本，守正而后創(chuàng)新。

難度設(shè)置符合課標(biāo)要求

2022年高考是“雙減”政策發(fā)布之后的首次高考，命題在教考銜接上精耕細(xì)作, 充分釋放服務(wù)“雙減”改革的鮮明信號。試題強(qiáng)調(diào)深化基礎(chǔ)，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)，著意關(guān)聯(lián)教材，創(chuàng)新試題形式；引導(dǎo)教學(xué)依據(jù)課標(biāo)授課、提升課堂質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生減少“機(jī)械刷題”、提高能力素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)環(huán)境。

高考語文試題內(nèi)容范圍和難度設(shè)置嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教學(xué)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，做到應(yīng)教盡教，既不隨意提高或降低標(biāo)準(zhǔn)，也不隨意增加或刪除內(nèi)容。

根據(jù)各省使用課標(biāo)的不同版本和教學(xué)實(shí)際差異，新高考Ⅰ卷、II 卷分別為使用不同版本課標(biāo)的省份專門命制名篇名句默寫試題，形成4個不同版本的試卷。以新高考I卷為例，舊課標(biāo)版三道試題默寫內(nèi)容分別出自《荀子·勸學(xué)》《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》和李白的《蜀道難》；新課標(biāo)版三道試題默寫內(nèi)容分別出自鮑照的《擬行路難》（其四）、曹操的《短歌行》和李白的《夢游天姥吟留別》。

在材料選取時，現(xiàn)代文材料的選擇注重題材貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，古代詩文材料的選擇注重符合淺易的標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。例如全國甲卷、乙卷的實(shí)用類文本閱讀和新高考I、II卷的信息類文本閱讀，都使用了多個材料的組合，試題的設(shè)置符合“能比較、概括多個文本的信息,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容、觀點(diǎn)、情感、材料組織與使用方面的異同”等要求。

創(chuàng)新形式，減少學(xué)生“機(jī)械刷題”

今年的高考試題材料呼應(yīng)教材，題干設(shè)問、答案設(shè)計(jì)注意與教材中的重點(diǎn)內(nèi)容建立知識鏈接，增強(qiáng)和教材的關(guān)聯(lián)度；　并充分考慮新舊教材更替的因素，優(yōu)先選擇新舊教材中都有的傳統(tǒng)經(jīng)典課文為關(guān)聯(lián)對象，靈活運(yùn)用顯性關(guān)聯(lián)和潛在關(guān)聯(lián)兩種方式，引導(dǎo)教學(xué)重視教材、用好教材，將功夫下在課堂內(nèi)，以提升課堂質(zhì)量的方式來提高學(xué)生成績。全國甲卷文言文閱讀和新高考I卷文言文閱讀材料均選自《戰(zhàn)國策》，新舊教材中都有從《戰(zhàn)國策》取材的課文，學(xué)生對其內(nèi)容和形式并不陌生。

語文命題落實(shí)《深化教育評價改革總體方案》，在“改變相對固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性，減少死記硬背和‘機(jī)械刷題’現(xiàn)象”等方面繼續(xù)探索，使用新題型，擴(kuò)大試題的開放性與靈活度，進(jìn)一步降低死記硬背和“機(jī)械刷題”的得分收益，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到低效的學(xué)習(xí)方式只會帶來的無效的壓力和負(fù)擔(dān)。

此外，四套試卷的現(xiàn)代文閱讀材料均使用了政論文、學(xué)術(shù)論文、科普文、專著導(dǎo)言、小說、散文、紀(jì)實(shí)作品等文體，有單一文本，也有復(fù)合文本。

二、江蘇高考志愿填報(bào)時間

江蘇高考志愿填報(bào)時間暫未公布，請參考2021年志愿填報(bào)時間。

第一階段：填報(bào)本科院校專業(yè)組志愿。其中，6 月 27 日至 28 日預(yù)填報(bào)，6 月 29 日至 7 月 2 日正式填報(bào)（截止時間為 7 月 2 日 17:00）。

包括普通類本科提前批次志愿（含軍事、公安政法、航海、地方專項(xiàng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師計(jì)劃、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃、其他院校等）、體育類本科提前批次志愿、藝術(shù)類本科提前批次志愿、普通類本科批次志愿。此外，我省還專門設(shè)立了高校專項(xiàng)、綜合評價（B類高校）、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊(duì)等特殊類型招生志愿填報(bào)欄，供獲得相應(yīng)資格的考生填報(bào)志愿。

第二階段：填報(bào)專科批次院校專業(yè)組志愿。其中，7 月 25 日至 26 日預(yù)填報(bào)，7 月 27 日至 28 日正式填報(bào)（截止時間為 7 月 28 日 17:00）。