武功縣把加快教育均衡發展作為保障和改善民生的重要舉措，作為推動經濟社會發展的基礎性和先導性工程，整合資源，深化改革，加大投入，縣域教育均衡發展水顯著提升。

■本報記者 馮麗 柯昌萬

日，地處關中原腹地的武功縣傳來喜訊，該縣被陜西省人民政府評為“雙高雙普”縣，即高水、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中階段教育縣。

年來，武功縣委、縣政府堅持把加快教育均衡發展作為保障和改善民生的重要舉措，作為推動經濟社會發展的基礎性和先導性工程，整合資源，深化改革，加大投入，縣域教育均衡發展水顯著提升。

行政推動，凝聚教育均衡發展合力

武功縣2006年成功創建為陜西省教育強縣，2010年高分通過省級教育強縣復驗。如何進一步提升縣域教育發展水，把省級教育強縣辦成陜西教育名縣？縣委、縣政府用實際行動給出了明確答案：與各鎮和涉教部門共同簽訂教育均衡發展目標責任書，決心通過5到10年時間實現縣域教育均衡發展。

“老師，我想借這本《飛向人馬座》。”日前，在武功縣武功鎮大學街小學圖書室，一名女生拿著書對管理老師說。旁邊，學生們都在安靜地挑選著自己喜愛的圖書。指著陳列架上一排排嶄新的圖書，校長朱春麗說：“，檔案局援建了3萬元圖書，加上學校原有圖書和新添的2萬元圖書，生均圖書達到43冊，孩子們可開心了。”

武功鎮大學街小學是縣長張小的包抓學校，也是縣檔案局的援建學校。從學校的創建動員部署到各項指標的任務完成，張小和檔案局領導參與了整個過程。

按照武功縣全體縣級領導和縣級所有部門包抓鎮校“雙高雙普”工作制度，全縣85個縣級部門共結對援建學校43所，落實援建物資及資金499萬元。同時，縣“四大家”主要領導和分管領導堅持定期深入學校進行專項調研，了解工作進展情況，現場解決存在問題。全縣各級各部門同心協力，密切配合，從經費投入、校園周邊環境治理、教師引進、校舍建設、