癥康復教育的實驗與研究基地建設，加快推進各區特殊教育學校開展自閉癥教育，滿足更多自閉癥兒童的入學需求。

18．加強義務教育階段殘疾學生隨班就讀基地學校建設，開展幼兒園接收輕度殘疾兒童入園教育試點，完善特殊教育醫教協同保障機制，探索針對不同殘疾類別、年齡階段殘疾兒童醫教結合服務的有效方法。

19. 扎實推進同安區國家特殊教育實驗區的建設，開展送教上門、融合教育的改革實驗，開展特殊教育學校教學研究交流活動，提高全市特殊教育質量。

　　五、規范招生管理

20. 認真貫徹落實《福建省教育廳關于做好公辦幼兒園招生管理工作的通知》（閩教基［2014］40號），指導各區做好公辦幼兒園招生工作。

21．進一步完善進城務工人員隨遷子女小學一年級積分入學政策，推進各區依法有序、公公開地做好隨遷子女小學入學工作。進一步健全科學、明晰、便捷的義務教育招生入學秩序，繼續做好義務教育免試就入學工作。

22．認真做好各個學段招生政策的宣傳工作，加強招生宣傳管理，嚴肅招生紀律，營造公公開、規范有序的招生環境。

23.公開公正地做好小升初電腦派位、初中均衡編班、中考中招、特長招生等工作。

24.根據國家有關精神，加強中招改革調研工作，積極建立健全初中學業水考試制度，研究制定高中階段學校招生錄取的改進辦法。

　　六、努力提升教育教學質量

25. 圍繞學生核心素養培養，積極推進課堂教學改革，優化課堂結構，切實提高課堂教學質量和效率。

26．認真總結推廣我市基礎教育教學改革成果，做好各項省級改革試點工作的跟蹤指導工作，及時對相關項目進行調整，切實提高改革試點工作實效。

27．進一步加強校本作業試點工作，積極開發全市義務教育學校校本作業數據資源庫，擴大校本作業試點學校，支持省一級達標高中研發和使用校本作業。

28. 開展初中物理、化學、生物的實驗能力和初中數學應用能力競賽，開展初中英語、語文閱讀比賽，提高學生動手實踐能力和閱讀能力。

29.推進基礎教育信息化。開展 “一師一優課，一課一名師”活動，積極推進微課資源開發與建設，開展翻轉課堂等課堂教學實驗，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。進一步規范學籍信息化管理，提高中小學學籍科學管理水。

30. 繼續做好科技創新大賽、中學生英才計劃、科學高校營、信息學競賽等活動的組織工作，進一步提高全市