“我個人在物質生活上已經沒有什么可追求的了，最大的樂趣是得天下英才而育之。”

■本報記者 熊杰

今年教師節前夕，在廈門大學的科藝樓，福建電視臺為潘懋元教授錄制個人專訪節目。在錄制前，潘懋元早早來到現場，學生、教師、記者輪番上前與他打招呼，致以問候。潘懋元滿頭銀發，精神矍鑠，他對每個人既談笑風生，又態度謙和。

雖然已經94歲了，但潘懋元仍然在開講座、帶博士生，活躍在校園和學術界。潘懋元15歲開始從教，至今已有79載。從上世紀50年代初，他在全國率先開始講授“高等學校教育學”，到上世紀80年代初，高等教育學正式成為獨立學科，潘懋元成為中國高等教育學的開拓者。改革開放后，他既潛心學科建設，為國家培養大批人才，又關注現實問題，提出多項建設性意見，為國家高等教育貢獻智慧。

日，潘懋元被評為度全國教書育人楷模。

從不用自己的權威來否定學生

前不久，記者來到潘懋元家，就民辦高等教育和職業教育發展等問題進行采訪。在潘老家的客廳，他深入淺出列舉了當前高等教育中存在的問題，并給出對策。而在提出問題之前，他總會列出一些數據，包括年來全國高考報名人數、高中階段畢業生人數、全國適齡教育人口等。而每說一項數據，他從來不看筆記本，都是脫口而出。

94歲的潘懋元，說話略帶廣東潮汕口音，但中氣很足。雖年過九旬，但他并沒給人“老學究”的印象。他探討最新的熱點問題，提出自己的見解；他和學生打成一片，既當學界尊長，又做學生的好朋友。

“大學畢業生收入不如保姆”、“農村娃上大學難”、“高校學歷查三代”、“民辦高校發展困難”、“職業教育投入資金少”等當下的焦點問題，都成為潘懋元關注的對象。在談及這些問題時，他并沒有講大道理，而是從具體數據入手，剖析原因，發表見解。

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