一、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年遼寧高考?xì)v史類考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要150分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年遼寧高考?xì)v史類考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要370分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為49027名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2022年遼寧高考物理類考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要285分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128235名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2021年遼寧高考物理類考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要150分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為102737名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2020年遼寧高考理科類考生上遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97575名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的三年的排名多少可以上

1、2022年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
遼寧	2022	歷史	-	專科	30	150	-	省政府
遼寧	2022	物理	-	專科	30	285	128235	省政府

2、2021年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
遼寧	2021	歷史	-	專科	10	370	49027	省政府
遼寧	2021	物理	-	專科	10	150	102737	省政府

3、2020年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
遼寧	2020	理科	-	專科	15	371	97575	省政府
遼寧	2020	文科	-	專科	15	443	33134	省政府

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特種動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

三、遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立、由遼源市人民政府主辦的一所專科層次的普通高等學(xué)校。2004年學(xué)院被教育部、建設(shè)部確定為全國(guó)71所建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程點(diǎn)校之一。2005年學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家資助煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)校之一。 2007年被吉林省教育廳確定為首批重點(diǎn)建設(shè)示范性高等職業(yè)院校。2006、2014年兩次順利通過教育部組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水評(píng)估。2014年，被省發(fā)改委、教育廳等部門評(píng)為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2015年，被省精神文明建設(shè)委員會(huì)評(píng)為“省級(jí)精神文明單位”。 2018年9月，學(xué)院喜遷遼源現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。園區(qū)占地面積50.3萬方米，建筑面積29.6萬方米，擁有現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和信息暢通、資源豐富的校園網(wǎng)絡(luò)，所有教室均實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。 學(xué)院全日制在校生七千余人，教職工516人。擁有省級(jí)教學(xué)名師、長(zhǎng)白山技能名師、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才和省級(jí)拔尖創(chuàng)新人才93人。年來，建成5個(gè)省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，1個(gè)省級(jí)專業(yè), 5個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，8個(gè)院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和24門省級(jí)精品課和優(yōu)秀課。學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、省市級(jí)職業(yè)技能大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、吉林省高等學(xué)校學(xué)生語言文字基本功比賽等，獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)。 兩年來，學(xué)院先后與11家國(guó)內(nèi)外企業(yè)及政府簽訂了辦學(xué)協(xié)議，聯(lián)合成立了電商學(xué)院、中德諾浩汽車學(xué)院、德標(biāo)牙科技術(shù)學(xué)院、中興通訊信息學(xué)院、顯順?biāo)囆g(shù)學(xué)院等6個(gè)學(xué)院。并與長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春工程學(xué)院、白城師范學(xué)院開展本科聯(lián)合辦學(xué)，辦學(xué)層次不斷提升。 學(xué)院始終把大學(xué)生就業(yè)工作放在首位，大力開展校企合作和訂單培養(yǎng)，與環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈、長(zhǎng)江三角洲北京、天津、廣州、深圳、大連、沈陽、長(zhǎng)春等地區(qū)的100余家大型國(guó)有企業(yè)建立長(zhǎng)期校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供穩(wěn)定的就業(yè)基地。年來，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。 學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。建立了“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園”、“英才創(chuàng)業(yè)園”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“科技大市場(chǎng)”等機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的資源與服務(wù)，取得了良好的育人效果和社會(huì)效應(yīng)。 學(xué)院不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。堅(jiān)持每月一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，每月一次主題班會(huì)，每月一次演講、征文或大學(xué)生辯論，每年一次“校園之聲”演唱會(huì)，每年一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每?jī)赡暌淮未髮W(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)。大學(xué)生業(yè)余黨校堅(jiān)持開展學(xué)生非黨積極分子培訓(xùn)，武術(shù)、輪滑、街舞、文學(xué)、書法等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，實(shí)現(xiàn)了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了舞臺(tái)，取得了豐碩成果。校訓(xùn)：厚德 立業(yè) 篤學(xué) 強(qiáng)能校風(fēng)：團(tuán)結(jié)自強(qiáng) 志存高遠(yuǎn) 開拓創(chuàng)新教風(fēng)：博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 為人師表學(xué)風(fēng)：明志 勤勉 善學(xué) 精技