要說我心中最美的老師，那就是我的班主任沈老師了。她知識淵博、和藹可親。我們班的同學(xué)和家長沒有一個不豎大拇指的。

她像母親般無微不至得關(guān)心著我們……

記得有一次，我上完廁所回教室。因為馬上要上課了，我走得急了點，一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時，我覺得頭暈?zāi)垦�，緊接著額頭上有東西留下來了。我愣住了！周圍的人也都被嚇住了。只聽有人在喊：“血！血留下來了。”此時，我更是手足無措了，腦子里一片混沌。正巧金老師經(jīng)過。她趕緊把我扶起來。還喊來了沈老師。

“奕舟怎么了？”沈老師一邊問一邊讓我靠在她身上。一見傷口她眉頭一皺，眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮(zhèn)靜地說：“快，先去醫(yī)務(wù)室，”“奕舟你別緊張。”

來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室老師簡單的處理了下傷口說：“血止住了，但傷口有點深，得去醫(yī)院縫針�！币宦犝f要縫針，我兩腿直發(fā)抖，呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說：“奕舟，傷口不大，沒關(guān)系的。”老師的眼神充滿了關(guān)愛。讓我的害怕的心漸漸地平穩(wěn)了下來。

“我們一邊走一邊來聯(lián)系你爸媽。”老師不停得打電話，可一直沒人接聽。我又開始擔心了。老師看出了我的心思，和藹可親地說：“有老師在，不用擔心。你爸媽肯定有事情在忙。”

來到醫(yī)院老師不停地跑來去，又是掛號、又是排隊取藥。老師忙碌的身影讓我感動不已。為了讓傷口縫合得小點，老師還特意請眼科的醫(yī)生來縫針。我躺在治療室時沈老師又鼓勵我說：“孩子，你很堅強、很棒！醫(yī)生給你用的是最小的針不會很痛的，堅持一下就好。”老師的話像冬日里的陽光，溫暖著我。

當我縫好針，走出治療室時。爸爸媽媽已經(jīng)等在外面。聽爸媽說老師等到他們趕到就趕回學(xué)校上課了。

有這么一位可親可敬、負責敬業(yè)的好老師。我感到無比的自豪和欣慰。

本文通過具體事例的描述，讓我們感受到了老師那無微不至的關(guān)愛，文中老師的語言、動作等描寫，突出了老師對我的擔心。文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，表達了我對老師的感激與贊美之情。