一、四川工商學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上四川工商學院的最低錄取分數(shù)線需要347分，對應的最低錄取位次為52545名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上四川工商學院的最低錄取分數(shù)線需要334分，對應的最低錄取位次為50849名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上四川工商學院的最低錄取分數(shù)線需要346分，對應的最低錄取位次為53935名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上四川工商學院的最低錄取分數(shù)線需要369分，對應的最低錄取位次為18747名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上四川工商學院的最低錄取分數(shù)線需要421分，對應的最低錄取位次為15860名，招生錄取人數(shù)為1人;

二、四川工商學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年四川工商學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	5	347	52545	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	1	369	18747	省教育廳

2、2021年四川工商學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	3	334	50849	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	1	421	15860	省教育廳

3、2020年四川工商學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	7	346	53935	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	3	454	16429	省教育廳

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三、四川工商學院2023年最新學校簡介

四川工商學院是經(jīng)教育部批準設立的綜合性民辦普通本科高校。 始建于2001年的“四川師范大學電子信息工程學院”。2004 年設置為獨立學院“四川師范大學成都大學”。2015年轉設為普通本科高校。建有成都和眉山 2 個校區(qū)，分別坐落在成都市郫都區(qū)和眉山市東坡區(qū)。 學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“明德、博學、求實、創(chuàng)新”的校訓，堅守“三心三實”的辦學初心，踐行“崇工重商、理實兼優(yōu)”的辦學理念，實施“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“根植地方、應用為徑、開放融合、學以致用”的辦學思路，確立“同類院校中特色鮮明的高水平應用型大學”為發(fā)展目標。立足地方發(fā)展需要，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。 辦學條件 學校占地面積2076.15畝。教學科研儀器設備總值1.81億元，生均教學科研儀器設備值8196元；各類實驗實訓室239個；館藏紙質(zhì)圖書231.83萬冊，圖書館內(nèi)建有“三蘇”文化館；校企合作校外實踐基地83個。網(wǎng)絡基礎設施完備，校園網(wǎng)覆蓋全校。 師資隊伍 學校在編教職工1170人。教師隊伍中高級職稱占比33.61%；碩士、博士學位占比69.43%。國家（省、市）級優(yōu)秀教師、勞動模范、三八紅旗手、師德標兵、享受政府津貼專家等30余人；獲批省級“課程思政”教學示范團隊1個，省級優(yōu)秀教學科研團隊3個。 學科專業(yè) 學校現(xiàn)有二級學院11個，專業(yè)涵蓋工學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、文學、藝術學6大學科門類。近三年建有省級一流專業(yè)建設點4個、省級應用型示范專業(yè)6個、省級重點特色專業(yè)7個；10余次在全國全省專業(yè)建設會上作經(jīng)驗交流，30余所兄弟院校來校考察學習；學校承擔省（市）級教學科研項目450余項，獲得各類教學科研經(jīng)費600余萬，獲得省市級教學科研成果獎14項。 轉型改革 學校于2016年被列為四川省整體轉型發(fā)展改革試點高校，實施轉型發(fā)展“一二三行動計劃”，推進“產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、機制保障”四大工程，實現(xiàn)辦學思路“四個轉向”。轉型改革經(jīng)驗2次被省教育體制改革領導小組專題報送省委省政府等四大班子，并轉發(fā)至全省各地（市、州）和各高校學習推廣，先后8次在全國全省作經(jīng)驗交流；典型案例10余次被媒體報道。2018年被評為四川省整體轉型發(fā)展改革優(yōu)秀單位和四川省教育改革創(chuàng)新發(fā)展典型學校。 辦學特色 學校建設“以文育人、德才兼修”“開放融合、服務地方”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、協(xié)同育人”三大辦學特色。立足“東坡故里，千載詩書城”，建設以“三蘇文化”為特色的校園文化，實施“五位一體”文化育人工程，打造“三蘇文化”校園。推行“四個融入”，實施“兩個轉化”，近三年完成服務地方項目50余個；搭建思政實踐育人平臺，在涼山州鹽源縣實施“四百科教幫扶工程”，推廣作物新品種及新技術，獲得直接經(jīng)濟效益9000余萬元，學校成為全省唯一一所連續(xù)3年受到四川省委省政府表彰的定點扶貧民辦高校。踐行“三聯(lián)四融”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，2016年起將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)全過程。近三年，獲省級以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃208項、雙創(chuàng)競賽獲獎111項、學科競賽獲獎600余項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部獲省級眾創(chuàng)空間等榮譽。 人才培養(yǎng) 突出教學中心地位，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。圍繞四川經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求，堅持“育人為本、德育優(yōu)先、應用為重、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)思路，重點面向“新工科”“新商科”，探索以“產(chǎn)教融合、實訓貫通”為主要特征的應用型人才培養(yǎng)模式。注重開放式辦學，通過校地、校企合作，整合社會資源，建立了中興通信學院等5個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院；與日本、美國、英國等國家的20余所高校建立合作關系。近三年，本科新生報到率均超過95%，人才培養(yǎng)與社會需求的吻合度為96.28%，畢業(yè)生初次就業(yè)率均超過90%以上，用人單位對畢業(yè)生總體滿意度達95%以上。已為社會輸送高素質(zhì)應用型人才6萬余人。 黨的建設 充分發(fā)揮黨委政治核心作用，踐行“強化三大建設、凸顯四大功能”的黨建工作模式，強化民主管理、民主監(jiān)督和依法治校，健全基層黨組織，為學校建設發(fā)展提供了堅強的政治、和組織保證，成效顯著。圖書館黨支部獲教育部首批“全國黨建樣板支部”培育創(chuàng)建單位并通過驗收，獲“四川省高校先進基層黨組織”榮譽稱號；2個學生黨支部榮獲“四川省高校黨建工作樣板支部”培育單位；1個教師黨支部榮獲“四川省高校先進基層黨組織”稱號。黨建工作創(chuàng)新案例在全省作交流。民辦高校“黨建改革”獲省級體制機制改革重點支持建設項目。 學校聲譽 近三年，學校榮獲“四川省依法治校示范單位”“四川省文明校園”“四川省園林式校園”“四川省高校整體轉型改革先進單位”“四川省高校后勤工作先進單位”“四川省先進圖書館”“四川省脫貧攻堅先進集體”“四川