一、興安職業(yè)技術學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上興安職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要168分，對應的最低錄取位次為75471名，招生錄取人數(shù)為176人;

2、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上興安職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要161分，對應的最低錄取位次為75136名，招生錄取人數(shù)為179人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上興安職業(yè)技術學院(職業(yè)本科其它)的最低錄取分數(shù)線需要239分，對應的最低錄取位次為71677名，招生錄取人數(shù)為17人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上興安職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要171分，對應的最低錄取位次為28758名，招生錄取人數(shù)為243人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上興安職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要161分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為727人;

二、興安職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年興安職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	176	168	75471	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	243	171	28758	省政府

2、2021年興安職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	274	161	-	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	專科	727	161	-	省政府

3、2020年興安職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	179	161	75136	省政府
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	17	239	71677	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	817	163	39099	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	141	383	27464	省政府

興安職業(yè)技術學院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

興安職業(yè)技術學院在重慶高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

興安職業(yè)技術學院的水凈化與安全技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術學院的建筑消防技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024興安職業(yè)技術學院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

興安職業(yè)技術學院的早期教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術學院在黑龍江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

興安職業(yè)技術學院在河北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

興安職業(yè)技術學院在廣西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

興安職業(yè)技術學院在遼寧預估錄取分數(shù)線2024年多少分

興安職業(yè)技術學院的金融服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

興安職業(yè)技術學院在河南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、興安職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

興安職業(yè)技術學院坐落在大興安嶺南麓烏蘭浩特市。烏蘭浩特市是內(nèi)蒙古自治區(qū)政府成立的地方，素有“內(nèi)蒙古延安”之美稱。 　　 興安職業(yè)技術學院于2001年整合區(qū)域內(nèi)7所大中專院校、經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準成立，是興安盟唯一一所全日制普通高職院校，是自治區(qū)級示范校，也是國家高技能人才培訓基地和全區(qū)脫貧致富帶頭人培訓基地, 2017年被評為全國教育改革創(chuàng)新示范院校。學院現(xiàn)占地面積350畝，建筑面積12萬方米。正在建設的新校區(qū)位于興安盟行政新區(qū)，用地面積1515.2畝，總建筑面積19.8萬方米，估算總投資12.51億元，采用PPP模式進行融資建設。現(xiàn)有教職工610人，有正高級職稱36人,副高級職稱213人，內(nèi)設黨政管理機構14個、教學機構16個、教輔機構3個。 2015年以來，國家高技能人才培訓基地、自治區(qū)扶貧開發(fā)脫貧致富帶頭人培訓基地、中國攝影函授學院興安盟函授站掛牌成立。建有國家財政支持重點建設專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設專業(yè)6個、自治區(qū)級精品課程8門、自治區(qū)精品在線開放課程5門。現(xiàn)與內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古民族大學等院校合作辦學，設有本科招生專業(yè)12個，開設文、理、農(nóng)、工、醫(yī)五大類52個專業(yè)，其中絕大多數(shù)專科專業(yè)均有升本機會。與蒙古國東方省聯(lián)合互派留學生，牽頭組建了中蒙俄三國（區(qū)域）職教聯(lián)盟，依托中外9所學院成立了“中蒙俄東北亞國際旅游商務學院”，較好地遵循了現(xiàn)代職業(yè)教育體系適應需求、有效銜接、多元立交的基本要求。在校學生規(guī)模11629人，其中少數(shù)民族學生占42%。學院主動承擔起興安盟精準扶貧、精準脫貧的技能培訓任務，依托學院建立的自治區(qū)東部脫貧致富帶頭人培訓基地每年承擔各級各類培訓任務15000余人。學院大力推行“雙證書”制，每年職業(yè)技能鑒定培訓4000余人。學院秉承“招生即招工、入校即入廠、學生即學徒、教師即師傅、課堂即車間、畢業(yè)即就業(yè)”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，先后與包商銀行、北方汽修、富特寶足協(xié)、華西希望集團特驅集團、萊德馬業(yè)等著名企業(yè)簽約合作培養(yǎng)人才，已基本形成“一個院系一個行業(yè)規(guī)范引領、一個專業(yè)一個龍頭企業(yè)銜接、一項技能一個企業(yè)師傅帶領、一個學生多項特長保障就業(yè)”的校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展格局，已經(jīng)成為推動區(qū)域經(jīng)濟提質增效升級的人才支撐基地。服務中小學研學旅行的需要，學院在著名旅游勝地阿爾山市建立了研學旅行基地，努力打造新形勢下適應形勢發(fā)展需要的研學旅行品牌。學院本著立足興安、面向興安、服務興安，培養(yǎng)應用型技術技能人才的辦學定位，努力辦好新形勢下的適應社會需要、辦學鮮明、創(chuàng)設自主品牌、服務地方發(fā)展的應用技術型高校，把學院建設成為興安盟職業(yè)教育的龍頭、職業(yè)技能培訓鑒定基地、成人繼續(xù)教育基地和地方社會事業(yè)名片。