從考場(chǎng)踏出來(lái)的那一刻,是一個(gè)人生階段的結(jié)束。但更多的卻是下一段更精彩人生的開(kāi)始。一年一度的高考季剛剛結(jié)束，相信每一位內(nèi)蒙古的考生都很關(guān)心自己是否榜上有名。每年高考放日時(shí)，便是狀元“群星閃耀”時(shí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的焦急等待，2018年內(nèi)蒙古高考成績(jī)終于放榜，接踵而來(lái)的便是大家最頭痛的填報(bào)志愿與選擇專業(yè)了。不過(guò)每年內(nèi)蒙古高考成績(jī)公布的時(shí)候還有一個(gè)很熱的話題就是高考狀元！那么2018年內(nèi)蒙古高考狀元是誰(shuí)呢？今年內(nèi)蒙古高考狀元多少分是哪所高中的呢？下面高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年內(nèi)蒙古高考狀元的相關(guān)信息。

一、2018年內(nèi)蒙古高考狀元名單資料公布

關(guān)于內(nèi)蒙古2018年高考狀元的信息正在更新，請(qǐng)稍后重新刷新即可。

呼和浩特高考狀元名單公布 今年呼和浩特高考狀元是誰(shuí)資料和分?jǐn)?shù)

包頭高考狀元名單公布 今年包頭高考狀元是誰(shuí)資料和分?jǐn)?shù)

烏海高考狀元名單公布 今年烏海高考狀元是誰(shuí)資料和分?jǐn)?shù)

赤峰高考狀元名單公布 今年赤峰高考狀元是誰(shuí)資料和分?jǐn)?shù)

通遼高考狀元名單公布 今年通遼高考狀元是誰(shuí)資料和分?jǐn)?shù)

二、歷年內(nèi)蒙古高考狀元資料名單介紹

鄂爾多斯市第一中學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)首批重點(diǎn)中學(xué)、首批“示范性普通高中”和“普通高中管理先進(jìn)學(xué)校”，并成為國(guó)家教育部命名的首批“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，也是自治區(qū)首批“現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”和首批“電化教育先進(jìn)學(xué)校”。學(xué)校已相繼成為清華大學(xué)、中南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)以及北京理工大學(xué)等名牌大學(xué)的優(yōu)秀生源基地。

高考狀元學(xué)習(xí)方法分享

英語(yǔ)大閱讀研讀高考真題法：大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。我高三時(shí)開(kāi)始用《十年高考》，找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來(lái)，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照，看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接命題者的思維，這樣在考場(chǎng)上，就比較容易答出和參考答案相的答案，并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。

林東第一中學(xué)學(xué)生唐博識(shí)在2016年高考中以718分的成績(jī)，獲得內(nèi)蒙古普通理科第一名。消息一出，很多人關(guān)注起唐博識(shí)，想知道唐博識(shí)是通過(guò)怎樣的努力和學(xué)習(xí)方式，取得如此優(yōu)異成績(jī)的。

“唐博識(shí)能取得這樣的成績(jī)，我作為他的班主任，覺(jué)得既是在情理之中，又有些出乎意料。因?yàn)樗�不是一名特別刻苦的學(xué)生，他從來(lái)不死記硬背。”唐博識(shí)的班主任張廷強(qiáng)老師在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

在同學(xué)們的眼中，唐博識(shí)是一名學(xué)習(xí)起來(lái)任何事情都影響不到他的人。每當(dāng)上課時(shí)，他就好像整個(gè)人都融入了老師所傳授的教學(xué)內(nèi)容里，思路一直跟著老師走，不會(huì)受任何影響。“他的成功應(yīng)該歸功于學(xué)習(xí)的專注和對(duì)各類知識(shí)的廣泛愛(ài)好，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納積累。要說(shuō)唐博識(shí)學(xué)習(xí)上有什么訣竅，那就是他的投入和歸納。

課余的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)整理歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，把每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正消化掉。他還具有創(chuàng)新思維，課堂上對(duì)老師的教學(xué)會(huì)提出自己的見(jiàn)解，把自己的學(xué)習(xí)方法和老師的教學(xué)方法進(jìn)行探討和比較，從不拘泥于老師所傳授的內(nèi)容。”張廷強(qiáng)說(shuō)。

高考狀元談學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法

在解題過(guò)程中很多同學(xué)因?yàn)檎也坏剿悸烦３�無(wú)從下筆。數(shù)學(xué)題無(wú)外乎兩類：求解題和證明題。求解題讓你求的是一個(gè)結(jié)果，證明題讓你證明的是一個(gè)結(jié)論。我個(gè)人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來(lái)，看看能推出哪些結(jié)論，而這些結(jié)論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能導(dǎo)出哪些新的結(jié)論，一層一層，就像樹(shù)干的分支一樣，越來(lái)越多。既然可以順向推導(dǎo)，同樣也可以逆向推導(dǎo)。從你要求的結(jié)果或需要證明的問(wèn)題出發(fā)，看看需要哪些條件才能得出所要的結(jié)果，而要得到這些條件，又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當(dāng)樹(shù)枝越伸越多時(shí)，最終會(huì)有兩條交織在一起，此時(shí)題目也就迎刃而解了。開(kāi)始使用這種方法時(shí)，的確比較費(fèi)時(shí)，但相當(dāng)有效，待逐漸熟練之后，往往能夠一眼就看中問(wèn)題的關(guān)鍵，迅速找到突破口。