1、培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等職業(yè)院校師資、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、主要課程：房屋建筑學、建筑施工技術、混凝土結構與砌體結構、鋼結構、建筑材料、施工組織與管理、建筑定額與預算、建筑制圖、建筑工程測量、房屋修繕與改造、建筑設備、建筑力學、建筑工程監(jiān)理、教育學、心理學等。

3、就業(yè)方向：可從事工業(yè)與民用建筑工程技術與管理工作，也能參與一般建筑工程的材料試驗工作，能擔任施工工長或預算員、質量員、材料員、技術員工作同時也可以在相關領域從事教學和管理工作。

4、就是工地施工，也可以做市政路橋一類的施工，監(jiān)理和裝飾也可以做，造價勉強可以，極個別也能干設計。專業(yè)可以熱門專業(yè)之一。就業(yè)問題看具體地區(qū)，總體看建筑業(yè)還可以不好不壞。工資比較高，學徒期間工資小城市兩三千，大城市三四千，都是供吃住，學成以后六七千很輕松，干幾年一萬多也不難。工作環(huán)境相對惡劣點畢竟是工地，前幾年比較苦

5、建筑工程教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等職業(yè)院校師資、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

6、該專業(yè)主要了解建筑工程相關知識，學習工程檢測、測量、制圖等知識，通過基礎知識的學習，能夠適應社會需求，從事相關行業(yè)的工作。

7、培養(yǎng)具有工程規(guī)劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關工程檢測、工程測量、施工技術與組織管理方面的基本技術，具有工程制圖、計算機應用、主要測試和儀器使用的基本能力。

8、建筑工程教育專業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)與民用建筑工程技術與管理工作，也能參與一般建筑工程的材料試驗工作，能擔任施工工長或預算員、質量員、材料員、技術員工作同時也可以在相關領域從事教學和管理工作。

9、

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：建筑、教育、培訓、院校等。

10、房屋建筑學、建筑施工技術、混凝土結構與砌體結構、鋼結構、建筑材料、施工組織與管理、建筑定額與預算、建筑制圖、建筑工程測量、房屋修繕與改造、建筑設備、建筑力學、建筑工程監(jiān)理、教育學、心理學等。