教學(xué)工作改進(jìn)措施一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
（一）增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，了解基本的數(shù)學(xué)知識與概念。
（二）由數(shù)學(xué)知識的傳授，訓(xùn)練學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題與解決問題的思維能力。
（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為慣。
（四）培養(yǎng)學(xué)生對基本知識與技能的掌握與運(yùn)用，熟練的掌握以內(nèi)的數(shù)的加減法以及熟練的運(yùn)用乘法口訣解決數(shù)學(xué)問題。
（五）學(xué)生的空間想象力。
（六）學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識。
（七）學(xué)廣角的初次學(xué)習(xí)，集中培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)反思：
總結(jié)上次數(shù)學(xué)教學(xué)的不足，打算從以下幾方面進(jìn)行思考與進(jìn)一步的探究實(shí)踐，爭取在教學(xué)水上有所改進(jìn)：
（一）不足：
.沒有對學(xué)生更深一步的了解，對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確。練的時(shí)候缺乏針對性，梯度性。
.沒有保證恰當(dāng)?shù)木殨r(shí)間與數(shù)量。學(xué)生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計(jì)算題這樣的最基本的題目，錯(cuò)題仍然比較多。
.對于學(xué)困生的了解、幫助不夠。
（二）本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：
．教師在了解學(xué)生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動多樣的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。
．系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行復(fù)，進(jìn)行復(fù)指導(dǎo)，增加練及測驗(yàn)的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
．有必要對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
．要深入學(xué)習(xí)教師用書中對教材的把握與分析講解，積極開展對新教材的學(xué)習(xí)與研究，為新教材作好充分準(zhǔn)備。
．切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推進(jìn)師生互動，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)慣。
．提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動課的教學(xué)研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。 ．積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運(yùn)用掛圖、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助教學(xué)。
．有效組織教學(xué)及學(xué)生有效學(xué)習(xí)：
（）貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的能力。加強(qiáng)教學(xué)的針對性和梯度性；要提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
（）必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析數(shù)學(xué)問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。
（）不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法。
（）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求。
．與激配合：
與激保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生回家鞏固知識的情況。爭取激的配合，進(jìn)一步協(xié)助孩子發(fā)展。