學校三發展規劃

．積極倡導營造校內尊重人、理解人、關心人、愛護人的人際關系；融洽、和諧、信任、競爭的工作氛圍；重能力、重水、重表現、重發展為原則的培養人、使用人、評價人的機制。

（三）學校方面

工作目標：經過多的實踐與總結，我校已經初步確立了以“藝術創特、體育創強、科技創新、數奧創優”的辦學。，如今為了使這一目標進一步落實在學校的教育教學工作之中，要同一項目既注重抓提高，又注重抓普及，不同項目既注重抓重點，又注重抓全面，努力體現學校的和學生的特長。力爭在長期的教育實踐過程中形成獨特的辦學風格。

.－.：制定我校辦學規劃。根據教師學生的特長與潛力，確定重點項目。加強教師培訓。

.－.：實施并修正我校的辦學的實施規劃。進一步發展重點項目，發展藝術教育，力爭在各類比賽中取得好成績。舉辦藝術教育現場會，創省藝術教育示范學校。

.－.：加強研究，深化重點項目，力爭在各類比賽中取得好成績。總結我校辦學創建中的成功做法與欠缺之處。

工作措施：

．確立傳統項目優勢，完善組織建設。

．提供交流臺，多組織活動，積極參加市、區教育行政部門組織的各項活動，展現才華。

．抓教育的鮮明化，做到人無我有，人有我新，人新我特。　在學校穩定發展的基礎上，逐步形成學校的辦學，為發揮學生個性特長創設條件。

（四）辦學水方面

工作目標：進一步加強干部隊伍的管理與建設，全面提高學校干部的整體素質，完善班主任、教師工作的安排與考核方法，使德育隊伍再上一個新臺階，力圖建立以人為本的柔性管理和制度治校的剛性管理相結合的管理體系；以科學評價與公競爭為載體，促使學校教育教學質量能得到較大提升。

.－.：邊實施邊修訂《青島北山小學管理制度匯編》，理順關系，增強激勵。試行班主任、教師工作崗位實行自愿申報與學校安排相結合的方法，加強班主任工作的考核。試行菜單式讀書及作文教學，組織人員編寫菜單。

.－.：完善教師工作過程性檢查，完善班主任工作考核、學科教學質量考核制度，修訂菜單式讀書及作文教學的菜單。

.－.：總結經驗、完善制度。

工作措施：

．加強學校黨政班子的建設和組織建設，完善以校長負責制的領導體制，要求全體領導干部樹立全局觀念，要識大體、顧大局。完善干部的選拔、任用、培訓與考核制度，每學評議一次學校干部。

．規范權限職責，放權分治，分級管理，逐步形成宏觀指導與分級負責相結合的管理格局，形成一種團結和諧、令行禁止的工作作風。

．完善教師工作過程性檢查，實施教學常規月考核制度。對教學工作的全過程，各環節，全方位地進行監督，檢查，檢測和評估，并及時反饋教學信息，優化調控教學過程，保障教學質量，促進持續提高。

．進一步完善教育教學成果獎懲制度，形成領導重視教學，教師潛心教學，學生發奮求學，科研促進教學，制度規范教學，部門服務教學，經費保證教學，政策傾斜教學的格局。

力爭通過扎實有效的管理措施，為辦學水的提高打下堅實的基礎。 ，