幼兒園新教師成長計劃在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自紊長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、 認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。
作為一名輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。
首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作、教育的一致,發揮教育的合力。
其次,作為班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發展。
再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。
最后,深入學習開展激工作。有針對性的做好激工作,積極主動地爭取激配合;根據不同類型的激的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先,在理論學習中成長:
、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
、自學有關托班幼兒的齡特點和托班教育內容。
、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。
、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
、積極參加專業學習培訓和教研活動。
、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
、探索適合托班的教育內容、教育方法。
、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高。
其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容:
二月份:
、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。
、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。
、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。
、學習托班課程目標、內容。
三月份:
、學習教師觀察技能。
、確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。
、寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份:
、學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。
、書寫有關閱讀筆記一篇。
五月份:
、學習教師的師德,書寫一篇心得。
、對各別幼兒進行有針對性家訪。
、教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。 ，