學校簡介2018.06.14 廣東工商職業(yè)技術大學創(chuàng)建于1996年，是經教育部批準設立的全日制本科院校，也是廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校。2018年12月，經教育部批準成為全國首批十五所本科層次職業(yè)教育試點學校之一。學校位于粵港澳大灣區(qū)腹地、全國歷史文化名城、全國文明城市——肇慶市。學校占地面積1283畝，建筑面積50萬方米，現有全日制在校生19000多人。學校擁有星湖和大旺兩個校區(qū)，星湖校區(qū)坐落在肇慶七星巖國家5A級風景名勝區(qū)，大旺校區(qū)坐落在肇慶國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)。學校校園建筑中西合璧、優(yōu)美典雅、錯落有致、氣勢恢宏，被譽為全國最美民辦大學之一。辦學25年來，學校秉承“重知識、更重能力、尤重品德”校訓，堅持“海納百川、堅韌執(zhí)著”的辦學精神，不斷強化學校內涵建設，辦學水和人才培養(yǎng)質量得到全面提升。學校先后被中央教科所、廣東省教育廳等單位評為“人民滿意的民辦大學” “廣東省十佳民辦高校” “廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”等多項殊榮。——學科專業(yè)建設鮮明。形成了以工、管雙輪驅動，工、管、經、文、藝、教育等多學科門類協調發(fā)展的學科格局，建有計算機學院、智能制造與汽車工程學院、建筑工程學院、財經政法學院、健康與家政管理學院等14個教學單位。開設17個本科專業(yè)、53個專科專業(yè)。建有計算機信息、建筑工程等6個專業(yè)群和智能制造、電子信息、建筑、財經商貿、藝術創(chuàng)意等五大實驗實訓中心，擁有各類實驗實訓室180多個，現有省級重點專業(yè)1個、省級財政資助專業(yè)7個、省級大學生校內外實踐教學基地3個、省級公共實訓中心1個，省級工程研究中心1個，省級決策咨詢基地1個，國家級孵化器1個，省級大學科技園1個。——科技創(chuàng)新能力不斷增強。年來建成省市級科研臺6個，獲批省市（廳）級科研項目立項163個，其中省部級項目16項；出版專著28部；發(fā)表學術論文1015篇，其中核心期刊52篇；獲批國家專利106件，其中發(fā)明專利19件；獲得市廳級以上科研成果獎38項。——師資隊伍綜合素質優(yōu)良。現有專任教師967人，具有正高職稱教師84人、副高職稱215人、中級職稱296人，碩士學位教師389人、博士學位教師21人，“雙師型”教師占教師總人數的28.72%。同時還聘任來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師242人。引進了一批包括國務院特殊津貼專家、教授、博士，以及具有行業(yè)或企業(yè)經驗背景的高層次人才。2020年，學校被廣東省人力資源和社會保障廳授予“廣東省博士工作站”。——人才培養(yǎng)質量全面提升。學校堅持立足肇慶、服務粵港澳大灣區(qū)、面向全國培養(yǎng)高層次技術型技能人才，構建了以文化素質、專業(yè)知識、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)精神“四位一體”的人才培養(yǎng)模式，打造產教融合、校企合作、工學結合、育訓并重的協同育人機制，與區(qū)域知名企業(yè)合作共建了“粵嵌”和“電競”等7個產業(yè)學院，推行教師“雙師型”和學生“雙證書”制，不斷強化學生綜合素質和能力，人才培養(yǎng)質量逐年提升，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上；搭建了大學生創(chuàng)業(yè)教學、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化三級臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力。累計為社會輸送6萬名技術技能型人才，畢業(yè)生受到用人單位廣泛認可。2017年、2019年學校分別榮獲廣東省教學成果二等獎。——校園基礎設施完備齊全。新建成圖書館館藏圖書127萬冊，電子圖書364500冊；建有國際標準跳水游泳館、網球館，先后成功承接過廣東省第十五屆運動會、廣東省第十屆大學生運動會、全國游泳爭霸賽等重要賽事；教學科研儀器設備總值達1.3億元，各類實驗實訓室、計算機機房、語音室、舞蹈訓練房、鋼琴房等教育教學設施完備；建有戶外體育運動場、籃球場、網球場、游泳池等設施，為學生的學習、文娛、體育活動提供良好的場所。學生公寓及熱水供應、洗衣機等生活設施齊備；飯?zhí)弥鞲笔彻⿷⑿@商業(yè)街、校園電動巴士、ATM自動取款機等便捷服務。目前，學校正全力推進本科層次職業(yè)教育試點改革、大旺校區(qū)“領航計劃”、創(chuàng)新強校工程，深化教學改革，強化內涵建設，打造辦學，提高人才培養(yǎng)質量，創(chuàng)新職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式，努力爭當職業(yè)本科教育的排頭兵，朝著建成鮮明的高水職業(yè)技術大學奮斗目標不斷邁進。