一、不領情的培訓激勵

　　在很多企業(yè)經營者看來，公司組織員工培訓是為這些員工創(chuàng)造學習的機會，是對這些員工的一種精神上的激勵。但事實上員工并不這么認為，很多員工在接到培訓通知之后通常以工作太忙為借口而“逃課”，或者當成是一次工作中的休憩。一份調查報告顯示：受訪者中表示對公司培訓非常滿意的只有2。73%，感到非常不滿的以及不太滿意的分別占到了33。46%和27。22%，其中，企業(yè)安排的培訓內容是人們集中投訴的對象。

二、看不見的培訓價值

　　企業(yè)花錢做培訓肯定希望能獲得預期的效果，但是事實不容樂觀。前不久，前程無憂就“人才培訓現狀”做了一次調查，1282份答卷調查顯示：45%的人認為學習的時候有收獲，但具體工作時收效甚微，感覺“學有所得、非常有益”的人僅占38。07%，還有16。93%的人覺得“學著一套、用著一套”。有些人認為很多培訓管理項目存在欺騙愚弄性質，而公司也沒有切實把握好課程內容的選擇，導致供需不匹配，既浪費金錢也荒廢寶貴時間。企業(yè)在培訓上形成的浪費主要有兩部分，一是未慎選課程，培訓經費未用在刀口上;二是未針對已實施的課程進行效益評估，無法提升績效的課程卻持續(xù)舉辦。目前，國內很多企業(yè)對培訓績效的衡量仍舊停留在以培訓人次數、時間、經費執(zhí)行率為評估指針的階段。

三、留不住的培訓對象

　　培訓對于公司來講是一筆投入，但是最早從這筆投入中獲得益處的是企業(yè)的員工，如果受訓以后的員工可以繼續(xù)為企業(yè)服務，企業(yè)就可以從這些員工的身上獲得相應的回報，如果員工受訓后離開企業(yè)，那么就意味者企業(yè)不能獲得預期的回報，而且經過培訓后的員工往往容易成為競爭對手的獵物，所以，企業(yè)在這些員工身上的培訓也就成為他們跳槽到競爭對手時的嫁衣。