如今，許多企業(yè)都在著力培養(yǎng)“精一門、會二門、懂三門”的復合型技能人才。然而，在實際培訓過程中，有些企業(yè)卻把培訓員工業(yè)務技能的真經(jīng)給念歪了，有些企業(yè)甚至走入歧途，搞培訓急功利，讓員工甚為反感。

　　國企員工張師傅反映，年來，他所在的企業(yè)生產(chǎn)一線技工短缺，尤其是每到檢修之時，專業(yè)人手捉襟見肘，常常因此而影響生產(chǎn)。于是，企業(yè)就快速出臺了培養(yǎng)一專多能員工的對策，號召員工打破專業(yè)工種界限，參加各種專業(yè)的速成班，想通過突擊培訓，讓大家取得鉗工、起重、焊工等專業(yè)資格證。可沒想到，有些部門在辦理各種專業(yè)資格證的過程中存在諸多弊端，有的對員工工作經(jīng)歷審查不嚴;有的根本不做細致審核，只要能交上培訓費，不出十天半月，就可讓其輕而易舉地通過理論和實踐考核。拿到資格證書后，就可名正言順地持證上崗了。還有員工反映，他們企業(yè)為了達到持證上崗的普及率，對員工進行突擊考試，突擊發(fā)資格證書。出點考試復題，讓員工死記硬背，只要通過考試關(guān)，交了錢，技師資格證準能按時發(fā)放。這樣做的結(jié)果是，企業(yè)技工人數(shù)看似越來越多，可是有了上崗證卻難干崗位活的人也越來越多了。這樣的培訓豈不是急功利，既害企業(yè)，又害員工?

　　許多員工認為，企業(yè)員工培訓是一項長期的、扎扎實實的工作，既不能玩虛假一套，也不能急功利。通常是有一套行之有效的培訓計劃并讓員工知道，然后根據(jù)員工的自身需要和崗位特點合理安排培訓，培訓內(nèi)容要結(jié)合員工現(xiàn)有基礎，由淺入深、循序漸進。如果想培訓復合型人才，就應該在各專業(yè)崗位上穿插進行或者交叉作業(yè)，最好由技術(shù)熟練的員工進行傳幫帶，還可以你教我電焊技術(shù)、我教你鉗工技術(shù)，互教互學，這樣的培訓才能奏效。

　　同時，企業(yè)還應該引導和鼓勵員工端正學習態(tài)度，認真參加培訓，養(yǎng)成自我培訓、自我充電的好慣。企業(yè)有關(guān)部門也要把員工自主培訓學習與集體組織培訓學習有機地結(jié)合起來，多為員工技能培訓創(chuàng)造條件，搭建學習、培訓、交流臺，從而遏制企業(yè)員工培訓急功利現(xiàn)象。