爭控制在45分鐘內(nèi)(僅以化學(xué)部分處理)。

　　生物考題關(guān)聯(lián)生活實際考查解決問題能力

　　解讀人：山師附中高三生物備課組組長 代立鵬

　　生物學(xué)科的總體要求與基本相同，體現(xiàn)了山東卷在今年命題中高度的穩(wěn)定性，也說明考查學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能以及綜合運用所學(xué)知識分析解決問題的能力是高考不變的主旨。

　　在本階段的備考中，教師要精選、精講重點題型，結(jié)合山東省高考題和各個地市的模擬題，去歸納解題思路和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力，特別是實驗與探究能力;側(cè)重幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)檢測學(xué)生學(xué)習(xí)知識中存在的不足;充分了解學(xué)生題目錯誤的原因，對癥下藥;加強規(guī)范性訓(xùn)練，解決“題目會做而不得分”的問題;備考時教師還應(yīng)關(guān)注與生物學(xué)知識有關(guān)的社會熱點問題、生物學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系以及生命科學(xué)發(fā)展的前沿知識，將其融匯在課堂中。

　　英語聽力重新回歸新題型易失分

　　解讀人：山東省實驗中學(xué)高三英語備課組組長 韓梅

　　根據(jù)《英語考試說明》可以看出，高考英語方面主要有四點變化。首先，高考恢復(fù)對聽力的考查。英語作為一門語言，聽力是一種必不可少的語言能力。恢復(fù)對聽力的考查就要求老師在日常的教學(xué)中加入對聽力的訓(xùn)練，營造良好的語言氛圍，增強學(xué)生對語言的熟悉程度，對于學(xué)生們來說，也要加強聽力的練。

　　其次，閱讀理解篇目減少，應(yīng)加入“7選5”篇目。比起傳統(tǒng)的閱讀理解篇目，“7選5”更注重對文章的整體把握以及對上下文連貫性的考查，要求學(xué)生們要具有整體把握文章的能力，并在選擇時需要反復(fù)斟酌，選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項。

　　第三，取消閱讀表達(dá)，改為短文填空和短文改錯。相較閱讀表達(dá)對學(xué)生的理解力和語言表達(dá)能力的綜合考查來說，短文填空和短文改錯則更具針對性。短文填空主要考查學(xué)生的語法知識、固定搭配、對上下文的連貫性的把握，而短文改錯則主要考查學(xué)生們學(xué)習(xí)中的易錯點，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)也起到警示作用。

　　第四，作文分?jǐn)?shù)降低。作為高考的拉分項目，作文的分值由30分降到25分，但命題思路總體不變，考查與學(xué)生生活相關(guān)的一些話題。

　　數(shù)學(xué)注重能力考查延續(xù)山東卷風(fēng)格

　　解讀人：山東省實驗中學(xué)高三級部副主任 王學(xué)紅

　　《數(shù)學(xué)考試說明》中的知識能力要求、考試范圍、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)都沒有變化，高考試題仍會沿用山東卷的風(fēng)格：選擇題、填空題以及解答題的前4道題為中低檔題，后兩個題目難度加大，注重對數(shù)學(xué)