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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分,對應(yīng)的最低錄取位次在46118名;
2、在河北省份2020年的濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是493分,對應(yīng)的最低錄取位次在43211名;
3、在河北省份2020年的濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分,對應(yīng)的最低錄取位次在142075名;
4、在河北省份2019年的濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是494分,對應(yīng)的最低錄取位次在44278名;
5、在山東省份2019年的濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是517分,對應(yīng)的最低錄取位次在43050名;
6、在河南省份2020年的濰坊科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是487分,對應(yīng)的最低錄取位次在76341名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+政治 | 478 | 46118 |
2 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+政治 | 484 | 46928 |
3 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 493 | 43211 |
4 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 472 | 142075 |
5 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 494 | 44278 |
6 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 437 | 146928 |
7 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 447 | 4123 |
8 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 373 | 25169 |
9 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 435 | 12536 |
10 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 392 | 40056 |
11 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | - | 5558 |
12 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | 27168 |
13 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
14 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
15 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 456 | 16607 |
16 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 367 | 53169 |
17 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+政治 | 472 | 18851 |
18 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+政治 | 510 | 18361 |
19 | (師范類)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 520 | 15501 |
20 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 516 | 16661 |
21 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 403 | 17203 |
22 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 417 | 18267 |
23 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 430 | 18254 |
24 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
25 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 533 | 40992 |
26 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 437 | 138518 |
27 | (師范)(15800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 511 | 41946 |
28 | (師范)(15800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 455 | 137766 |
29 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | 38175 |
30 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | 133421 |
31 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
32 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
33 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 史 或 政 | 477 | 204604 |
34 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 史 或 政 | 478 | 199923 |
35 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 史 或 政 | 483 | 204115 |
36 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 517 | 43050 |
37 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 467 | 155966 |
38 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 485 | 78405 |
39 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 446 | 227590 |
40 | (師范)(15800元年;辦學(xué)地點(diǎn)濰坊科技學(xué)院)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 487 | 76341 |
41 | (師范)(15800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)濰坊科技學(xué)院)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 442 | 254580 |
42 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | 58141 |
43 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | 187430 |
44 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
45 | (師范)(16800元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
46 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+政治 | 464 | 22846 |
47 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+政治 | 504 | 23841 |
48 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 506 | 18556 |
49 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 446 | 67970 |
50 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 497 | 23172 |
51 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 463 | 70369 |
52 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 487 | 56661 |
53 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 439 | 168269 |
54 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 470 | 56824 |
55 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 462 | 151920 |
56 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 489 | 53210 |
57 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 481 | 145860 |
58 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 439 | 171433 |
59 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 482 | 60711 |
60 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 495 | 33815 |
61 | (師范)(金光街1299號(hào))(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 479 | 37642 |
62 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | 30580 |
63 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
64 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 448 | 21931 |
65 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 349 | 79815 |
66 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 462 | 24314 |
67 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 387 | 75514 |
68 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | 22974 |
69 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | 64277 |
70 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
71 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn),由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校,濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)院校、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)高校、碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學(xué)校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝,建筑面積116萬多平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元,館藏圖書160萬多冊,全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人,中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽(yù)校長,中國工程院院士李天來教授等專家學(xué)者加盟學(xué)校,引進(jìn)博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強(qiáng)、宋彧等教授,副高級(jí)及以上教師達(dá)525人,碩士及以上1345人,雙師型教師611人,3人評為山東省首席技師,4人獲“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆R魯巾幗發(fā)明家稱號(hào),校級(jí)學(xué)科帶頭人17名,61人受聘為東北師范大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部、機(jī)電信息學(xué)部、建筑與藝術(shù)學(xué)部、通識(shí)教育學(xué)部5個(gè)學(xué)部,農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)學(xué)院、教師教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)71個(gè)本專科招生專業(yè),其中教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級(jí)優(yōu)勢特色專業(yè)5個(gè),8個(gè)省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),8門一流課程,培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機(jī)械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)群,形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系,融合十大學(xué)科資源,著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學(xué)科特色。學(xué)校堅(jiān)持專家治校科學(xué)決策,聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個(gè)專委會(huì),作為頂層設(shè)計(jì)決策咨詢機(jī)構(gòu),全面推進(jìn)管理模式和教學(xué)模式改革;堅(jiān)持改革創(chuàng)新,建立通識(shí)學(xué)院,推動(dòng)學(xué)部制改革,著力做實(shí)學(xué)部、做活分院、做優(yōu)本科,完善管理體制機(jī)制,推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化;堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”,創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識(shí)教育育人模式,深入推進(jìn)因材施教、分類施教,加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè),建立學(xué)分置換制度,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練,參加全國、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)300多項(xiàng),畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參與項(xiàng)目研發(fā)。建有設(shè)施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個(gè)
濰坊科技學(xué)院的學(xué)前教育專
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