方案。“所有的出發點，希望一要符合人才培養規律與體現復旦，二要基于現在中學的教育基礎促進深化改革，三要有利于學生的學習和終身發展。”丁光宏表示。 上海交通大學招辦主任鄭益慧說，為了科學地確定這些專業培養的目標和要求，上海交大各學院組織學科專家、教授等多次進行深入討論，提出的選考科目要求是經過深思熟慮的。鄭益慧說，該校提出的選考科目要求主要根據學科特點和專業人才培養目標確定，“譬如，工科類專業要有一定物理基礎，所以物理是必考科目；生命科學類等專業離不開化學知識，化學自然被納入選考科目范圍……總體來說，學校各學科都比較看重學生底蘊和寬度，鼓勵學生在高中階段提升綜合素養。”在上海師范大學公布的選考科目中，除了物理學等少數專業（類）必須選報物理科目外，其他專業只要滿足文科類不全是理、化、生，理科類不全是史、政、地的條件即可報考。“大部分專業都有很多種科目組合可匹配，有志于報考我校的學生可以根據自身實際和興趣特長進行選科，有很大的自主選擇空間。”上師大招辦主任陳宇飛說。從上海市高校的匯總情況來看，沒有提出科目要求的專業（類）一共有655個。上海對外經貿大學、上海紐約大學、華東政法大學、上海體育學院、上海杉達學院、上海建橋學院等諸多高校的所有專業都不設報考科目限制。對此，上海紐約大學招辦主任周鴻解釋說：“2017年高考文理分科取消后，上海紐約大學擬統一以綜合實驗班的方式對考生進行錄取，經過2年學習后再根據學生興趣由其選擇專業。在周鴻看來，“這樣有利于學生根據自己的愛好、個性特長、學習興趣，以及時的學習能力和學習情況自主選擇專業，做好生涯規劃。”上海建橋學院招辦主任俞曉光也表達了類似觀點：“我校在2017年高校招生中沒有提出選考科目限制，主要是尊重學生的自主選擇，倡導學生多元發展，相信通過高中三年的學業水考試，學生們的綜合素質將會更加全面。”中學教學，引導學生全面發展對于上海本科高校公布的選考科目，滬上中學校長們普遍表現出淡定。很多中學早已未雨綢繆，有序開展教育教學，積極引導學生全面發展。早在9月開學之初，松江二中就在高一年級學生中進行過興趣課程調查，并根據學生的情況因勢利導，讓他們認真學好每一門課程，物理、化學、地理、歷史、政治等課程均按照既定計劃有條不紊進行。松江二中校長王鐵樺說，高校專業選考科目要求確定后，學校將進一步做好信息服務和學涯生涯指

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