第三，教給孩子保護(hù)自己的方法。

教育孩子不能無(wú)故欺負(fù)小朋友，但遇到屢次讓你受傷的強(qiáng)勢(shì)霸王，一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。可以讓“受欺負(fù)”的孩子學(xué)習(xí)下面三招。第一，要大聲呼喊。一方面，這能引起旁人注意，獲得別人的幫助；另一方面，也是給欺負(fù)者一種警告和示威。第二，尋求老師的幫助。多數(shù)情況下，父母不必介入孩子間的紛爭(zhēng)。但如果孩子受欺負(fù)的事情持續(xù)發(fā)生，父母應(yīng)當(dāng)向老師當(dāng)面講清，請(qǐng)老師幫助解決。第三，不理睬嘲笑。有時(shí)孩子受到的欺負(fù)并非打罵，而是嘲笑。父母可教孩子用嚴(yán)肅的目光盯著別人并嚴(yán)厲地說(shuō)：“我不喜歡你這樣嘲弄我。希望你以后不要這樣。”然后走開(kāi)，對(duì)對(duì)方的謾罵不予理睬。

對(duì)于一個(gè)剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，我不主張教他反擊，否則你傳遞給他的是一個(gè)錯(cuò)誤的社交方式，孩子一旦形成慣，以后也會(huì)變成一個(gè)富于攻擊性的兒童，那么他面臨的問(wèn)題就會(huì)更多。比如，他可能交不到朋友，周?chē)�的孩子都�?huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，對(duì)他的成長(zhǎng)實(shí)際上是不利的。

第四，最好讓孩子自己解決。

一般的小事讓孩子自己處理。我家孩子剛開(kāi)始回家告訴我說(shuō)誰(shuí)捶了她一下，誰(shuí)打了一下她的頭之類(lèi)的，我就問(wèn)：那他（她）是故意的嗎？孩子說(shuō)：不是。我說(shuō)小朋友不是故意的，你也不要不高興了。結(jié)果，上了一年的幼兒園，我沒(méi)有因此煩惱過(guò)，反而孩子說(shuō)原來(lái)打她推她的小朋友成了好朋友。我也和她們的媽媽成了好友。

第五，溫暖安慰增強(qiáng)孩子內(nèi)心力量。　　

父母知道孩子受欺負(fù)不還手，先不要著急追問(wèn)，因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)脑?xún)問(wèn)會(huì)導(dǎo)致孩子緊張。先讓自己的情緒靜下來(lái)，讓孩子感到家里舒適安全后，再溫柔地詢(xún)問(wèn)他。如，先問(wèn)他今天遇到什么有趣的事情等，然后再問(wèn)班里那個(gè)愛(ài)欺負(fù)人的孩子最還欺負(fù)小朋友嗎？這樣，孩子容易接受，覺(jué)得受欺負(fù)的不僅是他一個(gè)人，便愿意說(shuō)出。問(wèn)清事情來(lái)由，是孩子的錯(cuò)，要指出他被欺負(fù)的原因；若是別人的錯(cuò)，就不要責(zé)怪孩子軟弱沒(méi)用，好好安慰他，讓他知道父母站在他這一邊。

第六，避免再次被“欺負(fù)”。