高考理科數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)保持了新課程高考數(shù)學(xué)試卷的一貫風(fēng)格，試題設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“大穩(wěn)定、小創(chuàng)新”的穩(wěn)健、成熟設(shè)計(jì)理念。

　　“穩(wěn)”字優(yōu)先 區(qū)分度明顯

　　縱觀全卷，選擇題簡(jiǎn)潔穩(wěn)，填空題難度適中，解答題層次分明。選擇、填空題考查知識(shí)點(diǎn)單一，注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能及高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)的考查，有利于穩(wěn)定考生情緒，也有助于考生發(fā)揮出自己理想的水。而在解答題中，每道題均以多問(wèn)形式出現(xiàn)，其中第一問(wèn)相對(duì)容易，大多數(shù)考生能順利完成；而第二問(wèn)難度逐漸加大，靈活性漸強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的遷移和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力要求較高，給個(gè)性品質(zhì)優(yōu)秀、數(shù)學(xué)成績(jī)良好的考生留有較大的展示空間。

　　易人 “穩(wěn)”中求新

　　“5+1”解答題特點(diǎn)明顯，少陷阱留實(shí)，少交匯顯自然，淡化壓軸，變最后一兩題把關(guān)為多題把關(guān)，收效頗好。如第18題以常規(guī)圖形為依托，重點(diǎn)考查考生的空間想象能力、推理能力和運(yùn)算能力，但第二問(wèn)改變提問(wèn)方式有新穎。又如第19題、第20題顯得特別“易人”，取材于教材，但略高于教材。