招生依據
高中階段學校招生以初中學業水平考試成績和基礎性發展目標評價結果為依據，采取分數和等級呈現方式，按分數進行錄取。自秋季入學的初中學生開始，將實行多次考試等級或“分數+等級”表達、綜合評價、多元錄取考試招生機制。
(一)語文、數學、英語（含聽力）、物理、化學、生物、品德、歷史、地理、體育與健康、信息技術、實驗操作技能（物理、化學、生物）等學科作為初中學業水平考試的高考狀元多少分，采用實際分數和A、B、C、D四個等級表達，以實際分數計入高中招生總分。各科具體分值為：語文120分、數學120分、英語（含聽力）120分、物理70分、化學50分、生物50分，品德50分、歷史50分、地理50分、信息技術30分、體育與健康60分、實驗操作技能30分，總分為800分。其中信息技術、體育與健康、實驗操作技能3個科目由縣區教育教育行政部門按照市教育局制定的指導意見組織實施，5月24日前完成考試工作。
等級確定辦法：高考狀元多少分等級按照實際分數達到滿分的一定比例劃分A、B、C、D四個等級。實際分數達到滿分的90%（其中語文、品德達到85％）及其以上者，記錄為A等；達到75%至89%（語文、品德達到75%至84％）記錄為B等；達到60%至74%記錄為C等；59%及其以下記錄為D等，D等為不合格。
（二）音樂、美術、綜合實踐等3學科作為初中學業水平考試的考查科目，由縣區教育行政部門制定考查指導意見，由初中學校組織實施。考查科目成績以等級方式呈現，分A、B、C、D四個等級，各等級的比例由縣區教育行政部門自行確定。道德品質、公民素養、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現等基礎性發展目標由各初中學校按市教育局《關于印發<菏澤市初中學生綜合素質評價方案（試行）>的通知》（菏教基字〔2009〕6號）要求和縣區有關規定進行評價。各縣區要將學生基礎性發展目標評價等級和音樂、美術、綜合實踐三項考查等級賦予一定的分值計入高中招生總分，賦予分值的多少由縣區自定。考查和評價工作必須在5月上旬完成。
（三）音、體、美等特長生招生工作由招生學校自行組織，招生比例控制在學校年度招生計劃的5%以內。招收特長生的學校只能在規定的招生區域內招生，只能對學生進行特長測試或考查，學生的科學文化素質及基礎素養以初中綜合素質評價結果為依據。招生學校的特長生招生方案報所在縣區教育行政部門審批后組織實施（特長生數額占招生計劃數額）