湖北中考體育項目及考試評分標準詳細說明

更新：2023-09-20 01:44:43 高考升學網(wǎng)

體質(zhì)的提升靠的是日積月累的鍛煉，即便將體育納入中考，如果僅僅只是考前突擊鍛煉，對于體質(zhì)提升并沒有什么作用，相反可能因為運動量過大對身體造成損傷。因此在孩子鍛煉的過程中一定要注意科學合理的訓練，避免給孩子帶來不必要的傷害。本文小編為你介紹關于湖北中考體育項目有哪些，湖北中考體育考試評分標準。

一、2020年湖北中考體育項目及考試評分標準詳細說明

目前2020年湖北中考體育項目和考試評分標準暫未公布，小編為整理了的相關信息，僅供參考。

武漢市中考體育項目不變，仍是男生1000米、女生800米，1分鐘跳繩，坐位體前屈三項，分值30分不變，標準不變。

武漢市教育局相關負責人表示，即便體育考試項目作了調(diào)整，家長和學生也不必恐慌：一是考試項目肯定是時學生體育課考試內(nèi)容;二是考試分值暫時不會變;三是考試標準不會太高，學生通過鍛煉，大多能取得較高分數(shù)。

明年武漢中考體育項目暫時不變，未來是否會持續(xù)不變?武漢市教育局相關負責人介紹，今后對體育考試項目作適當調(diào)整有較大可能性。

“考試項目作適當調(diào)整，是落實《體育與健康課程標準》和《國家學生體質(zhì)健康標準》的需要，也可以避免體育考試的應試現(xiàn)象，如果考什么學生才練什么，不利于學生身體的全面發(fā)展，違背了體育中考的本意。”

2019武漢體育中考總分30分

武漢中考體育總分30分=時成績(15分)+考試成績(15分)

(一)時體育成績

時體育成績的計取辦法為：以初一、初二和初三《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試結果計取。每學年滿分為5分，其換算辦法為：85分以上為5分，70?84分為4分，60?69分為3分，59分以下為2分。3學年共計15分為滿分。

(二)體育測試

體育測試項目及分值規(guī)定：1000米(男)、800米(女)5分;1分鐘跳繩5分;坐位體前屈5分。

體育測試的評分標準以《國家學生體質(zhì)健康標準》為主要依據(jù)，結合我市實際，作適當調(diào)整，評分標準另發(fā)。

各項目分值對應要求：

二、湖北中考最新相關新聞

湖北省教育廳下發(fā)《湖北省推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》的通知。我省將在初中階段推行學業(yè)水考試、完善學生綜合素質(zhì)評價、改革高中招生錄取機制。

《意見》指出，初中學業(yè)水考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是初中學生畢業(yè)和高中階段學校招生的基本依據(jù)。

我省初中學業(yè)水考試實行初中學生畢業(yè)、高中階段學校招生考試“兩考合一”，考試結果“一考多用”。任何市(州)、縣(市、區(qū))和學校不得另行組織高中階段學校招生選拔類考試。

我省高中階段學校招生錄取的依據(jù)有兩個：

初中學業(yè)水考試成績+學生綜合素質(zhì)評價結果

學業(yè)水考試共15個科目：

學業(yè)水考試成績由“計分科目+等級呈現(xiàn)科目”組成，共15個科目。其中，計分科目包括道德與法治、歷史、語文、數(shù)學、外語、體育與健康、物理、化學，其計分方式為原始卷面分；等級呈現(xiàn)科目包括音樂、美術、綜合實踐活動(信息技術教育)、生命安全教育、心理健康教育；生物、地理可作為計分科目，也可作為等級呈現(xiàn)科目，具體由各市(州)研究確定。

報考普通高中學校的學生，其以等級形式呈現(xiàn)的成績中，最多只允許有一個最低等級成績的科目。

對學生的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括：

對學生的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，主要包括品德、學業(yè)水、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面，要充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

綜合素質(zhì)評價結果原則上以等級呈現(xiàn)方式作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)之一，也可探索基于等級、以折算分數(shù)計入錄取總分的方式。具體招生錄取辦法由各市(州)教育行政部門研究制訂并組織實施。

減少和嚴控招生加分項目：

此外，要減少和嚴控招生加分項目。自2017年秋季招收的初一年級學生開始，取消體育、藝術、科技創(chuàng)新、三好學生、優(yōu)秀學生干部等加分項目，學生的相關特長和突出表現(xiàn)等納入學生綜合素質(zhì)評價。

改革何時實施：

省教育廳介紹，從2017年秋季招收的初一年級學生開始，確定宜昌市開展高中階段學校考試招生制度改革試點，鼓勵其他有條件的市(州)從2018、秋季招收的初一年級學生開始，擇時開展高中階段學校招生錄取機制改革的試點。到2023年，全省初步形成基于初中學業(yè)水考試成績、學生綜合素質(zhì)評價結果的高中階段學校考試招生錄取模式。