問題：改革后的自主招生流程是怎樣的？

　　王建國：2月底前，試點高校發(fā)布年度自主招生簡章。3月底前，考生完成報名申請。4月底前，高校完成考生材料審核，確定參加學校考核考生名單并進行公示。6月7日、8日，考生參加全國統(tǒng)一高考。6月10日至22日，高校完成考核，確定入選資格考生名單、專業(yè)及優(yōu)惠分值，并報教育部陽光高考平臺公示。各省級招生考試機構(gòu)公布高考成績后，組織本省（區(qū)、市）有關考生單獨填報自主招生志愿，原則上在本科第一批次錄取前完成自主招生錄取并進行公示。

　　高校錄取工作會有哪些新變化？

　　問題：改革之后，高校自主招生由于時間比較緊，會不會有新的變化？

　　東北大學招辦主任李海雄：我們學校試點高考后進行自主招生考試已經(jīng)3年了，高考后出成績前兩周時間應該是足夠用了，根據(jù)我們試點情況來看，一周基本上就可以完成。

　　考試放在高考之后，我個人覺得跟高考重復的部分，比如對學生的學業(yè)考查可以不用考了，我們學校自主招生一直側(cè)重考查高考不考、但是在大學的學習科研中需要的特質(zhì)。各校會按照自己的要求進行考核，具體的形式也可能會不同。其實重點在于考什么而不是怎么考。

　　問題：競賽等高考加分項目取消后，高校會不會通過綜合素質(zhì)檔案來選特長生？

　　北京大學招生辦主任王亞章：北京大學之前實際上已經(jīng)將考生成長材料作為重要依據(jù)納入到綜合評價體系中，這次改革將進一步提高高中學業(yè)水平考試的權(quán)威性、科學性和公信力，綜合素質(zhì)材料也更加規(guī)范和客觀。取消鼓勵類加分，但是文件同時規(guī)定，競賽等特長項可以作為自主招生優(yōu)先初審通過的條件。實際上加分取消之后，使得選擇這些競賽性項目的學生動機更加純粹，更能以學生對興趣為導向，我們會充分關注這一變化因素，在將來的人才選拔中，會特別重視這些學科特長突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)的生源，并把學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)和學生的申請專業(yè)、考核重心有機結(jié)合起來。

　　李海雄：取消加分并不意味著取消對特長的鼓勵，高校對特長的鼓勵態(tài)度仍然不會改變。從學生的角度講，這一點可以放心。高校下一步要制定綜合素質(zhì)檔案的使用辦法，在高考錄取中進行參考，比如同等條件下，有特長的會考慮優(yōu)先錄取。尤其是自主招生考試，綜合素質(zhì)檔案的使用會更為突出，比如奧賽等獲獎，可以作為初審通過的條件。

　　問題：學業(yè)水平考試中3科成績計入高考總成績，學生和家長迫切希望知道心儀的學校相關專業(yè)要求哪些科目，高校各個專業(yè)對科目的要求現(xiàn)在明確了嗎？

　　北京交通大學招生就業(yè)處處長史貞軍：在試點的上