【一】

　　少年有志，國家有望，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關(guān)注的大事，我身為名譽(yù)校長，也是教師隊伍中的一員，我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手，與時俱進(jìn)，為某學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，推進(jìn)各項事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌!

　　謝謝大家!

　　【二】

　　張：讓我們用心靈的琴弦

　　亓：用童年的祝愿

　　張：用稚嫩的小手

　　張：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　亓：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　張：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

　　亓：我們是明天的雄鷹

　　張：我們是祖國的未來

　　亓：我們和時代的脈搏一起跳動

　　合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

　　合：四·班六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束!

　　合：再見!

　　【三】

　　(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

　　(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽

　　(甲)在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!

　　(乙)我們將會用智慧與熱情的種子，

　　(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

　　(合)共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。

　　(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

　　【四】

　　甲:"六.一"，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

　　乙:"六.一"，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

　　甲：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，別讓大好的年華虛渺地度過。

　　丙：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹丁：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天丙：有一場夢，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

　　丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

　　甲：不管怎樣，春天孕育著未來，乙：無論如何，少年憧憬著希望。

　　丙：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)，丁：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

　　甲：托起閃亮的金星，未來靠你們?nèi)��?chuàng)造。

　　乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

　　丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

　　丙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。

　　丁：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明，(丙丁齊)：我們能做得更好!

　　甲：開心的時刻總是那么短暫，乙：快樂的時光總是那么匆忙。

　　丙：讓我們把童話般的六一緊摟身邊，丁：讓幸福和理想像花一樣開放。幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位家長的光臨，讓我們明年的六一相會。謝謝!