愛護學校的公共設施

　　一、談話揭題。

　　二、明理示范。

　　1、了解學校的公共設施及作用

　　電燈——照明

　　電扇——降溫、防署

　　櫥窗——展示學習成果

　　水龍頭——方便洗手、保持環境衛生

　　2、組織討論

　　為什么要愛護學校的公共設施？怎樣保護？

　　①組織討論（四人小組）

　　②匯報

　　③出示、小結

　　輕開輕關各開關，學校水電要節約

　　輕拿輕放個器具，學校器具要愛護

　　損壞物品自覺賠，人人夸我好少年

　　三、辨析

　　①假如你是班級的節電員，你該怎么辦？

　　②小明看見水龍頭沒有關，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？

　　四、自查：有過這樣類似的事嗎？

　　五、總結

　　公共設施是國家的財產，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的好朋友！