2018-職業技術教育管理專業大學排名及分數線【統計表】

高考志愿填報專業的選擇非常重要，專業的選擇對于每位同學未來的職業規劃，乃至人生規劃都有著非常重要的關鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業不對口就業的現象也很多，但大多數崗位還是更青睞于對應專業的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業選擇不容小覷。那么職業技術教育管理專業怎么樣呢？職業技術教育管理專業大學排名及歷年錄取分數線怎么樣？本文高考升學網小編整理了關于職業技術教育管理專業的相關信息，希望對你有幫助。

一、職業技術教育管理專業介紹和分析

專業簡介

職業技術教育管理屬于教育學大類，職業技術教育類。

• 培養目標

旨在培養掌握現代管理理論、教育科學理論，職業教育管理方法和技術，具備職業教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學校、企業培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業指導工作的高級人才。

• 培養要求

培養具有管理科學、教育科學的基本理論和基本知識，具有管理工作所必備的調查能力、寫作能力、組織協調能力，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基本理論，具備良好的教師素養和從事教學工作的能力，具備一定的創新能力和自學能力。

• 名人學者

王啟良、關達、張忠政等。

課程要求

• 主干課程

管理學原理、職業教育管理學、普通心理學、管理心理學、人力資源開發與管理、教育學原理、教育法概論、教育經濟學、教育科學研究方法、教育公共關系、管理文秘、管理信息系統、職業教育學、中外職業教育史、教育統計及其軟件應用、教育測量與評價、職業指導、心理測量、辦公自動化等。

• 學科要求

該專業對計算機學科要求較高。該專業適合對教育科學研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.掌握管理科學、教育科學的基本理論和基本知識；

2.熟悉我國有關教育的制度、法律法規、方針政策；

3.具有應用計算機的基本技能，能夠進行簡單的程序編寫；

4.熟練應用辦公自動化設備和信息管理系統，達到計算機辦公軟件應用技術操作員中級及其以上水平；

5.具有管理工作所必備的調查能力、寫作能力、組織協調能力；

6.掌握并能夠初步運用教育學、心理學基本理論，具備良好的教師素養和從事教學工作的能力，具備一定的創新能力和自學能力；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備初步的教育科研能力、教學質量評價能力和管理工作能力；

8.初步掌握職業指導理論與方法，能從事職業指導工作。

二、職業技術教育管理專業大學排名及分數線統計表

1 北京師范大學 A+
2 華東師范大學 A+
3 東北師范大學 A
4 南京師范大學 A
5 華中師范大學 A
6 北京大學 A-
7 首都師范大學 A-
8 浙江大學 A-
9 華南師范大學 A-
10 西南大學 A-
11 清華大學 B+
12 上海師范大學 B+
13 浙江師范大學 B+
14 廈門大學 B+
15 山東師范大學 B+

三、職業技術教育管理專業就業前景怎么樣

就業方向

職業技術教育管理專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作。

• 從事行業

40%20%10%30%教育培訓咨詢師教育管理其他教育培訓畢業生行業分布:40 %

總結：專業對口率高

具體職位：

該專業就業行業主要為：教育/培訓/院校等。