每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于安徽農(nóng)業(yè)大學在浙江高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體安徽農(nóng)業(yè)大學的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上安徽農(nóng)業(yè)大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，安徽農(nóng)業(yè)大學在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為594分，最低位次為53439位；選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為558分，最低位次為93117位；

二、安徽農(nóng)業(yè)大學在浙江歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、安徽農(nóng)業(yè)大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

安徽農(nóng)業(yè)大學坐落于安徽省會合肥，是一所辦學歷史悠久、以農(nóng)林生命學科為優(yōu)勢和的省政府與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家林業(yè)和草原局合作共建高校，是全國首批建設(shè)“新農(nóng)村發(fā)展研究院”的十所高校之一，是“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”項目高校，是安徽省“高水”大學重點建設(shè)高校。現(xiàn)任黨委書記江春、校長夏濤。

學校源于1928年成立的省立安徽大學，1935年成立農(nóng)學院，1953 年獨立辦學，1995年更名為安徽農(nóng)業(yè)大學。下設(shè)19 個學院（部）。現(xiàn)有全日制普通在校生 22100人（包括國際生155名），其中碩士、博士研究生3307人。在職教職工1783人，其中教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)715人，博士生、碩士生導師 800多人；現(xiàn)有國家級人才11人、省級人才21人。

現(xiàn)有ESI前1%學科2個、國家重點（培育）學科1個、省部級重點學科19個、入選安徽省世界一流學科和國內(nèi)一流學科獎補資金項目各1個。現(xiàn)有5個一級學科博士后科研流動站，8個一級學科博士學位授權(quán)點，16個一級學科碩士學位授權(quán)點，7類專業(yè)學位碩士授權(quán)點。現(xiàn)有 80 個本科專業(yè)，其中5個國家級專業(yè)、2個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。現(xiàn)有 2個國家級教學團隊，2門國家級精品課程、1門國家級公開視頻課程、1門國家級精品資源共享課。現(xiàn)有1個全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、1個國家級校外實踐教育基地、1個國家級實驗教學示范中心、3個國家級農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、2類國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目。

現(xiàn)有 1個國家重點實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程實驗室、1個國際合作聯(lián)合實驗室、52個省部級科研臺、2個省級“2011 協(xié)同創(chuàng)新中心”、1個省級重點智庫、1個省級產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研究院，1個教育部“知名專家和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊、8個省“115”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊，7個省級高校科研臺創(chuàng)新團隊，6名國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家、8名安徽省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學家。三年主持或參與獲國家科技進步二等獎2項，主持獲省部級科技獎33項，其中一等獎3項；省級以上動植物新品種83個；申請發(fā)明專利729項、授權(quán)354項；主持國家重點研發(fā)計劃項目3項、課題25項，國家基金140項。

學校大力實施國際化辦學戰(zhàn)略，先后與30多個國家和地區(qū)的高校、科研院所建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。獲批“接受中國政府獎學金來華留學生院校”、“南南合作”項目外語培訓定點單位、國家示范型國際科技合作基地及中國科協(xié)“安徽海智農(nóng)業(yè)基地”。與美國科羅拉多州立大學聯(lián)合牽頭成立“中美大學農(nóng)業(yè)推廣聯(lián)盟”，搭建了兩國高校乃至兩國政府農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域的重要合作臺。

學校始終堅持服務(wù)“三農(nóng)”的辦學方向，致力于科教興農(nóng)、科教興皖事業(yè)，走出了一條享譽全國的育人興校、富民強農(nóng)、校地協(xié)同的“大別山道路”，為推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟社會建設(shè)作出了突出貢獻。特別是年來，學校提出并實施了“現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)計劃”，探索了“一站一盟一中心”的校縣共建機制和“四體融合”的新型農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)模式，形成了“學校扶產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)聚企業(yè)、企業(yè)聯(lián)大戶、大戶帶貧戶”的產(chǎn)業(yè)扶貧模式，得到黨和國家、有關(guān)部委及安徽省委省政府的充分肯定。

新氣象新作為，學校正以，深入學習貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，緊扣培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人的根本任務(wù)，緊抓鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“雙一流”建設(shè)的重大機遇，奮力建設(shè)鮮明的高水農(nóng)業(yè)大學，努力為現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)作出新的更大貢獻。