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1、華南師范大學在海南的網(wǎng)絡工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、華南師范大學在海南的光電信息科學與工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、華南師范大學在海南的地理科學((師范類))招生人數(shù)為3人;
4、華南師范大學在海南的生物工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、華南師范大學在海南的思想政治教育(一年級在大學城校區(qū)就讀,二至四年級在石牌校區(qū)就讀(師范類))招生人數(shù)為3人;
6、華南師范大學在海南的歷史學(一年級在大學城校區(qū)就讀,二至四年級在石牌校區(qū)就讀(師范類))招生人數(shù)為3人;
1、2022華南師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法學 | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
網(wǎng)絡工程 | 海南 | 2022/本科 | 09 | 2 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術(shù) ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 11 | 2 | 物 | 綜合 |
應用心理學 | 海南 | 2022/本科 | 12 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
心理學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 13 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理科學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 14 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 15 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
生物工程 | 海南 | 2022/本科 | 16 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
思想政治教育 (一年級在大學城校區(qū)就讀,二至四年級在石牌校區(qū)就讀(師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 17 | 3 | 政 | 綜合 |
社會工作 (一年級在大學城校區(qū)就讀,二至四年級在石牌校區(qū)就讀) | 海南 | 2022/本科 | 18 | 3 | 政 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 19 | 3 | 史 或 政 | 綜合 |
歷史學 (一年級在大學城校區(qū)就讀,二至四年級在石牌校區(qū)就讀(師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 20 | 3 | 史 | 綜合 |
2、2021華南師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
網(wǎng)絡工程 | 海南 | 2021/本科 | 05 | 2 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 海南 | 2021/本科 | 06 | 2 | 物 | 綜合 |
心理學 ((師范)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 07 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
應用心理學 | 海南 | 2021/本科 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理科學 ((師范)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 09 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
生物科學 ((師范)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 10 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
生物工程 | 海南 | 2021/本科 | 11 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 12 | 3 | 政 | 綜合 |
社會工作 | 海南 | 2021/本科 | 13 | 3 | 政 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 14 | 3 | 史 或 政 | 綜合 |
歷史學 ((師范)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 15 | 3 | 史 | 綜合 |
3、2020華南師范大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
通信工程 | 海南 | 2020/本科 | 06 | 3 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 海南 | 2020/本科 | 07 | 2 | 物 | 綜合 |
網(wǎng)絡工程 | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
心理學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
應用心理學 | 海南 | 2020/本科 | 10 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理科學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 11 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 12 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
社會工作 | 海南 | 2020/本科 | 13 | 3 | 政 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 14 | 4 | 政 | 綜合 |
編輯出版學 | 海南 | 2020/本科 | 15 | 2 | 史 或 政 | 綜合 |
歷史學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 16 | 3 | 史 | 綜合 |
華南師范大學始建于1933年,前身是廣東省立勷勤大學師范學院。是國家“211工程”重點建設大學、省部共建高校、廣東省高水平大學整體建設高校和國家“一流學科”建設高校。學校現(xiàn)有廣州石牌、廣州大學城、佛山南海和汕尾4個校區(qū)。 學科水平整體提升。現(xiàn)有20個一級學科博士學位授權(quán)點、1個博士專業(yè)學位授權(quán)點,33個一級學科碩士學位授權(quán)點、18個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,85個本科專業(yè),18個博士后流動站,學科布局覆蓋除軍事學外的12個門類。在教育部第四輪學科評估中,心理學、教育學、馬克思主義理論、體育學等4個學科獲評A類學科,其中心理學獲評A+。9個學科進入ESI世界前1%,其中化學、材料科學、工程學、數(shù)學4個學科進入ESI世界前5‰;物理學入選國家“世界一流學科”建設名單;馬克思主義學院獲批全國第三批重點馬院。 人才引育成效顯著。現(xiàn)有專任教師數(shù)2577人,其中副高635人,正高674人,擁有國
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