1、保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯

2、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

3、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉。——夏衍

4、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立

5、一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

6、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。――約？貝勒斯

7、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——列漢諾夫

8、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《選集》

9、欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。

10、只有日多學習，多積累，才有可能產生高水的創作。——王梓坤

11、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。—— 布雷斯福德·羅伯遜

12、人有知學，則有力矣。——王充

13、君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢。——荀子

14、自信的建立不能用背書的方法去獲得，而只能靠不斷地學習、經歷、實踐與積累來建立，這種自信會使自己得到一種提升。

15、不學便老而衰。——朱熹

16、學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。

17、知識就是力量——培根（英）

18、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害。卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人。

19、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

20、人生就是不斷的學習，人只能活一次，老天給了你什么，可能也會拿走了什么。你的心，決定你所看見的。學習在得到中失去，在失去中得到。

21、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。 作者：（宋）王安石

22、各種蠢事，在每一天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。

23、求學就是不斷尋求把圓圈擴大的方法，積累就是把圓圈擴大的過程。越是學習越要向著宇宙的無邊無際擴張。

24、如果你喜歡上了一個學霸，那么首先你要努力學習讓自己也成為學霸，這樣你們才有可能齊頭并進比翼雙飛；如果你喜歡上一個學渣，那你更要努力學習成為一個學霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著學渣；如果你誰都不喜歡了，那么你還是要努力學習讓自己成為學霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個為何單身的.理由了。

25、欲齊其家者，先修其身。

26、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

27、爬崎嶇的高山，不知大地的坦。

28、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉

29、無論古裝戲還是現代戲，我覺得最重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統文化蘊含在里面，對我這樣的年輕人來說，也是一個學習的過程。——董璇

30、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。

31、見識得多，經歷得多，和研究得多，是學問的三大柱石。

32、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。

33、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。

34、不發生作用的東西是不會存在的……

35、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。

36、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優良的慣。

37、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。

38、時光如梭看我少年學子六月追風去；云帆直掛令那明朝入眼來。

39、如果想夢想成真，第一件要做的事就是醒來。

40、夫胸中不學，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》

41、夫人之不學，猶谷未成粟，米未為飯也。——東漢·王充《論衡·量知》

42、君子曰：大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊。察此四者，可以有志于學矣。——西漢·戴圣《禮記·學記》

43、世事通達皆學問，人間何處不是我們學習的榜樣？紅花必須要有綠葉的陪襯，才能顯得出整體的美感；明月也必須要有眾星的點綴，才可以表現出夜色的美麗。

44、若關系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執著。你應知道，是時候回歸自己，面對現實，放過自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應可以活得愛得更從容自在的。學習放下，是為關系和宿命轉運，生命別有天地。

45、要達到智勇雙全這一點，有一種方法是要學的，學習的時候要用這種方法，使用的時候也要用這種方法。

46、上西天的話只能說抱歉了……大谷你這么努力地學習，我不希望你的努力白費。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費。

47、"快樂"不是單純的感官娛樂，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態。快樂不是對學習的消解，而是對學習的深度激活；快樂也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂，而快樂本身也能夠成為一種思考。

48、僅學門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍

49、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀一首詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

50、學需志也，才需學也，非學元以廣才，非志無以成學。

51、忙碌的工作，其實是為了更幸福的生活；努力地學習也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠

52、為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛

53、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。

54、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

55、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作， 熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。

56、勞動教養了身體，學習教養了心靈。

57、現在睡覺的話會做夢，而現在學習的話會讓夢實現。——諺語

58、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地

59、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

60、安安份份學習。讀完該讀的書。想傷心時，痛快地傷心，想歡喜時也同樣痛快地歡喜。作者：米娜

61、年輕真好，有那么多可以不斷學習修正自己的時間和機會。

62、學而不思則罔，思而不學則殆。——《學而》

63、學習的人應該在爬上一個山頭后再去努力地爬下一個更高的山頭，而不是爬上一個山頭后就下山了。 ——王馨迪

64、人生如賽跑，以期一摞，只有經歷磨難，才能走向成熟。——李怡晨

65、踩著別人的腳印走固然容易，但始終會落在別人后面。 ——李怡晨

66、與其放松要求滿腹嘆息地走， 不如充滿信心腳踏實地地走！

67、播種一種行動，收獲一種慣；播種一種慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！

68、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家

69、恨公不讀數百卷書。 ——佚名

70、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向

71、書之論事，昭如日月。 ——佚名

72、我不曾遇見過一個無知到我無法從他身上學習任何事物的人。——伽利略伽利萊 Galileo Galilei

73、我不曾從同意我的人身上學會新知識。——羅伯特海萊茵Robert A。 Heinlein

74、嘗試學習關于全部事物的一部分，以及關于某事物的一切。——赫胥黎 Thomas Henry Huxley

75、我喜歡聆聽。我通過仔細聆聽學會了許多事情。大多數人都不肯聆聽。——海明威 Ernest Hemingway

76、學而不思則惘，思而不學則殆。

77、讀書是在別人的幫忙下，建立起自己的。

78、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個性是在今日，和不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

79、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

80、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

81、學習可凈化人的心靈，讀書可升華人的靈魂。

82、成功不是天生的，只要堅持努力學習，人人都能獲得成功。

83、學習是智者的成功方式，是愚者的致命枷鎖。

84、快樂可以沖淡一切，學習也是快樂的一部分。

85、選擇學習新目標是重生的開始。

86、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。

87、為了求得知識，就必須不斷地自修。

88、學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。

89、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業，未有不由學而成者。

90、學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。

91、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。

92、念書也像開礦一樣"沙里淘金"。

93、不奮苦而求速效，只落得少日夸誕，老來窘隘罷了。—— 鄭板橋

94、用寶珠妝扮本身，不如用常識充分本身。

95、勤學而不勤問非真勤學者。——古訓

96、要分明本領進修。不只要進修常識，更重要的是造就本身的本領。常識一般都容易在書本上找到，然而某些本領是很難從書本上學到的，縱然書上具體地先容，也很難直接從書本上學到。真正的本領進修需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。

97、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發明別人的利益，并把它轉化本錢身的優點，你就會成為智慧人。想和優秀的人在一起，你就得優秀；而善于掌握人生的機會，并把它轉化本錢身的機會，你就會成為優秀者。學最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績本身，此乃成功之道。

98、我們自身的資源是有限的，但我們周圍的資源是無限的，要想成功的人，就要有這種想法：以后刻開始，運用自身的資源，運用周圍的資源，運用一切可操作的資源——要做到這一點并不難。

99、我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。

100、勤奮進修應表此刻我們糊口和進修中的每一個環節，定時起床，充實預，當真聽講，努力思考，踴躍講話，實時溫，獨建功課，敢于質疑，善于相助，勇于創新；探索并把握科學的，適合本身的進修要領，重視每一門學科，存眷社會和時代的成長，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長奠基僵持的基本，締造成功的時機。