1、奔跑在教室走道里的那些日子，少年們的心事如同揚起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學習，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細的敏感的細枝末節不容易把握，就不敢去仔細看個究竟。那時的美好于是常常是朦朧，往往是青澀，總之沒有結果，只有幾個人的忽遠忽罷了。

2、只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。

3、教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應該做的事的意愿。

4、地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。

5、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

6、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。—— 巴斯

7、學業攻爐冶，煉盡三山鐵。——寒山

8、這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。

9、中國幾千年地大物博，世界中心的，想真正接受新鮮事物絕不是一個皇帝感興趣就能改變的。非要經過刻骨疼痛，幾乎做了亡國奴后，才真正意識到原來我們需要學習，向外面的世界學習。康熙不僅僅是因為稱孤道寡而孤寂，更因為懂得太多，眼睛看得太遠而孤寂。自古賢者皆寂寞，更何況他還是皇帝。

10、我們必須為進入我們生命中的人、事、物負起全部的責任。學會接受自己的不快樂，也接受人生的不完美，而心甘情愿地學習"臣服"的功課，找到一種追求美好生活的快捷方式，而最好的快捷方式就是從當下開始。

11、人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田

12、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。 作者：（宋）王安石

13、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

14、人類的動作十分之八—九是慣，而這種慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意慣的養成。但是慣不是一律的，有好有壞；慣養得好，終身受其福，慣養得不好，則終身受其累。

15、遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學習。——圣嚴法師

16、我們主要到你們這里來學習，話是好聽，但是你在學校里都干什么來著？

17、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

18、話不要多，要做到詩里沒有廢字。任何一朵花都不會因為多了一個花瓣而顯得更美麗。

19、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。

20、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。

21、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。——佚名

22、只有讓學生不把全部都用在學習上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學習……這是過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

23、不是不滿，只是想知道。到底哪個是真的，像師傅說的真理會是什么，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的第一次，上課師傅一起學習的同學，也第一次知道論語是那么好看的書。這么說的話，都是你，你那，托你的福，覺得今天特別得謝謝你。

24、不是我不會，只是我沒學。個人因學習而強大。

25、許多人說，忙碌是忘掉憂傷的良藥，我倒覺得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒有用"克服"這兩個字，而用的是"化解"，這更適合自然。人，不經過長夜的痛哭，是不了解人生的，我們 將這些 苦痛當做一種功課和學習，直道有一日真正的感覺成長了時，甚而會感謝這些苦痛給我們的教導。

26、愈學習，愈發現自己的無知。作者：笛卡兒

27、學貴常，又貴新。

28、"唯有學習規則才是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規矩，不成方圓，熟悉規則，才能突破規則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。

29、學習之道，不能一味從下面往上。——周華健

30、讓心踏實下來的最好方法，就是不斷學習。

31、我因年老，行動較慢，在排隊走路、上樓梯的時候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著人生道路的優先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人。

32、如果一個人能努力來到老年，這是生命莫大的眷顧和幸運；年老和死亡對于我們所有人而言，都是一個不可回避、需要學習的生命課題。

33、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作， 熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。

34、人生，若能全情投入便不是浪費生命～在自室學習不是浪費，在寢室打游戲不是浪費，在大學談戀愛不是浪費，在小飯館暢聊狂飲也不是浪費！可悲的是有些人常常在學習時沉不下心，在游戲時放不開手，在戀愛時渴望自由，在暢談時沉默不語，在年少時渴望安穩，在中年時追求激情，在有能力給身邊的親人以關心時自私自利，在至親知愛離去時又黯然神傷……在人生的每一時刻都不能全情投入，我想，這才是對生命最大的褻瀆。

35、我也愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。

36、學習是增加視野的唯一途徑。

37、和書籍生活在一起永遠不會嘆息。——羅曼羅蘭

38、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

39、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

40、有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長， 也會因為你無謂嘆息甚至盡情玩耍而變的更短！

41、若不學，如無目而視，無脛而走，無翅而飛，無口而語，不可得也。 ——馬總

42、我不曾從同意我的人身上學會新知識。——羅伯特海萊茵Robert A。 Heinlein

43、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

44、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。

45、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。

46、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個性是在今日，和不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

47、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，個性是向敵人學習。

48、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

49、財富有限，知識無限。

50、若學習是攀登，則興趣就是動力。

51、學習就像攀登一樣，它需要堅持不懈。

52、學習就是搶鏡頭，有努力就會有看頭。

53、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。

54、學習永遠不晚。

55、學習是終身職業。在學習的道路上，誰想停下來就要落伍。

56、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

57、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業，未有不由學而成者。

58、我們在求學時代，應該暫且把趣味放在一旁，耐著性子接受教育的紀律，把自己鍛煉成為堅實的材料。

59、須知凡一種，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那的根本精神，不是學他派生的條件。

60、立品以立學為先，立學以念書為本。

61、發憤宜思真品格，念書須盡苦工夫。

62、不向前走，不知路遠；不盡力進修，不大白真理。

63、用寶珠妝扮本身，不如用常識充分本身。

64、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。

65、中國留學生進修后果往往比一起進修的美國粹生好得多，然而十年今后，科研成就卻比人家少得多，原因就在于美國粹生思維活潑，動手本領和締造精力強。