當(dāng)前位置： 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 成都銀杏酒店管理學(xué)院 更新時間 2024-05-21 05:42:24
學(xué)校介紹
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2002
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民辦
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財經(jīng)
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省教育廳
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本科
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四川
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0個
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0個
國家一流酒店管理本科專業(yè)建設(shè)院校——成都銀杏酒店管理學(xué)院(原成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院，下稱：銀杏學(xué)院或?qū)W校）是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國家級一流酒店管理本科專業(yè)建設(shè)院校，教育部“全國黨建工作樣板支部”命名單位，中共四川省委、四川省人民政府兩次授予的“脫貧攻堅”先進(jìn)單位。前身是2002年4月始建于成都的成都信息工程學(xué)院銀杏國際飯店管理學(xué)院，2015年， 更多 >>
成都銀杏酒店管理學(xué)院 - 專業(yè)分?jǐn)?shù)線
省份
2023年成都銀杏酒店管理學(xué)院在吉林專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 旅游管理類(旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟(jì)與管理、旅游管理與服務(wù)教育一年級在宜賓校區(qū)完成通識課程學(xué)習(xí),二年級后根據(jù)學(xué)生興趣和專業(yè)要求確定專業(yè)，編入成都校區(qū)或宜賓校區(qū)相應(yīng)專業(yè)完成專業(yè)學(xué)習(xí)) | 312 | 58449 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 本二A | 旅游管理類(旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟(jì)與管理、旅游管理與服務(wù)教育一年級在宜賓校區(qū)完成通識課程學(xué)習(xí),二年級后根據(jù)學(xué)生興趣和專業(yè)要求確定專業(yè)，編入成都校區(qū)或宜賓校區(qū)相應(yīng)專業(yè)完成專業(yè)學(xué)習(xí)) | 365 | 19204 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 專科 | 酒店管理與數(shù)字化運營(酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝專業(yè)集中培養(yǎng),兩年在宜賓校區(qū)學(xué)習(xí),一年社會實踐,學(xué)生按興趣自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)) | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 專科 | 烹飪工藝與營養(yǎng)(酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝專業(yè)集中培養(yǎng),兩年在宜賓校區(qū)學(xué)習(xí),一年社會實踐,學(xué)生按興趣自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)) | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 專科 | 中西面點工藝(酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝專業(yè)集中培養(yǎng),兩年在宜賓校區(qū)學(xué)習(xí),一年社會實踐,學(xué)生按興趣自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)) | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 專科 | 酒店管理與數(shù)字化運營(酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝專業(yè)集中培養(yǎng),兩年在宜賓校區(qū)學(xué)習(xí),一年社會實踐,學(xué)生按興趣自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)) | 275 | 29186 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 專科 | 烹飪工藝與營養(yǎng)(酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝專業(yè)集中培養(yǎng),兩年在宜賓校區(qū)學(xué)習(xí),一年社會實踐,學(xué)生按興趣自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)) | - | - |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 專科 | 中西面點工藝(酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝專業(yè)集中培養(yǎng),兩年在宜賓校區(qū)學(xué)習(xí),一年社會實踐,學(xué)生按興趣自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)) | - | - |