今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于遵義醫(yī)科大學在天津錄取分數(shù)線的問題，包含遵義醫(yī)科大學在天津錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將遵義醫(yī)科大學在天津近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、遵義醫(yī)科大學在天津錄取分數(shù)線是多少

遵義醫(yī)科大學在天津的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為469分至490分，錄取位次在27661 至16424排名區(qū)間,天津的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考遵義醫(yī)科大學。

1、遵義醫(yī)科大學在天津2022年綜合最低錄取分數(shù)線是544分，最低錄取排名位次在25837名;

2、遵義醫(yī)科大學在天津2022年綜合最低錄取分數(shù)線是589分，最低錄取排名位次在16424名;

3、遵義醫(yī)科大學在天津2021年綜合最低錄取分數(shù)線是530分，最低錄取排名位次在26962名;

4、遵義醫(yī)科大學在天津2021年綜合最低錄取分數(shù)線是564分，最低錄取排名位次在19749名;

5、遵義醫(yī)科大學在天津2020年綜合最低錄取分數(shù)線是539分，最低錄取排名位次在27661名;

二、遵義醫(yī)科大學在天津2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、遵義醫(yī)科大學在天津2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	天津	物 或 化 或 生	綜合	544	25837	2	本科A
2022	天津	物 和 化	綜合	589	16424	10	本科A

2、遵義醫(yī)科大學在天津2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	天津	物 或 化 或 生	綜合	530	26962	2	本科A
2021	天津	物 和 化	綜合	564	19749	10	本科A

3、遵義醫(yī)科大學在天津2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	天津	物 或 化 或 生	綜合	539	27661	2	本科A
2020	天津	物 和 化	綜合	563	22337	10	本科A

4、遵義醫(yī)科大學在天津2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	天津	-	理科	469	22222	10	本科A

5、遵義醫(yī)科大學在天津2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	天津	-	理科	490	20148	10	本科A

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三、遵義醫(yī)科大學學校師資介紹和最新簡介

遵義醫(yī)科大學創(chuàng)建于1947年，是抗日戰(zhàn)爭勝利后中國共產黨創(chuàng)辦的第一所醫(yī)學本科院校，曾用關東醫(yī)學院、大連大學醫(yī)學院、大連醫(yī)學院等名稱。1969年為支援“三線”建設，學校整體搬遷至貴州省遵義市，更名為遵義醫(yī)學院。2018年更名為遵義醫(yī)科大學。經過70余年的建設與發(fā)展，已成為以醫(yī)學為主、多學科支撐、辦學特色鮮明、辦學實力雄厚的省屬高校。是國家衛(wèi)生健康委員會（原國家衛(wèi)生和計劃生育委員會）與貴州省人民政府共建高校、國家中西部高校基礎能力建設工程高校、國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、國家首批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。以優(yōu)異成績通過教育部本科教學工作審核評估。學校由新蒲校區(qū)、大連路校區(qū)及珠海校區(qū)3個校區(qū)組成，占地面積約2515畝，有全日制在校生19000余人，下設28個教學院系、8所直屬附屬醫(yī)院。有國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地2個，國家級專科醫(yī)師培訓基地3個。建校以來，學校群英薈萃、專家云集，生理學家沈其震院士、解剖學與人類學家吳汝康院士、微生物學家魏曦院士、藥理學家張毅教授、生理學家吳襄教授、生物學家伍律教授等知名專家學者曾執(zhí)教講壇，為學校奠定了明德篤學、求。