今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于南京工業大學浦江學院在天津錄取分數線的問題，包含南京工業大學浦江學院在天津錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將南京工業大學浦江學院在天津五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南京工業大學浦江學院在天津錄取分數線是多少

南京工業大學浦江學院在天津的歷年錄取分數從低到高的區間為414分至435分，錄取位次在40982 至9329排名區間,天津的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考南京工業大學浦江學院。

1、南京工業大學浦江學院在天津2022年綜合最低錄取分數線是485分，最低錄取排名位次在37947名;

2、南京工業大學浦江學院在天津2022年綜合最低錄取分數線是485分，最低錄取排名位次在37947名;

3、南京工業大學浦江學院在天津2021年綜合最低錄取分數線是476分，最低錄取排名位次在38529名;

4、南京工業大學浦江學院在天津2021年綜合最低錄取分數線是483分，最低錄取排名位次在37080名;

5、南京工業大學浦江學院在天津2020年綜合最低錄取分數線是476分，最低錄取排名位次在40982名;

二、南京工業大學浦江學院在天津2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、南京工業大學浦江學院在天津2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	天津	不限	綜合	485	37947	9	本科B
2022	天津	物	綜合	485	37947	11	本科B

2、南京工業大學浦江學院在天津2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	天津	物	綜合	476	38529	11	本科B
2021	天津	不限	綜合	483	37080	9	本科B

3、南京工業大學浦江學院在天津2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	天津	物	綜合	476	40982	11	本科B
2020	天津	不限	綜合	488	38618	9	本科B

4、南京工業大學浦江學院在天津2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	天津	-	理科	416	29093	11	本科B
2019	天津	-	文科	438	9329	9	本科B

5、南京工業大學浦江學院在天津2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	天津	-	理科	414	29795	14	本科B
2018	天津	-	文科	435	9777	6	本科B

南京工業大學浦江學院在廣東錄取分數線是多少？2024最低位次排名

新疆師范大學和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

鄭州輕工業大學和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

湖北師范大學文理學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和長春建筑學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和鄭州工業應用技術學院哪個好 2024分數線排名對比

茅臺學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

牡丹江師范學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

滇西科技師范學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

遼寧工程技術大學和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

唐山師范學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

隴東學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

三、南京工業大學浦江學院學校師資介紹和最新簡介

南京工業大學浦江學院是1998年經江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院，2005年經國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始，泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發展之中。　　學院現有在校學生9666人，設有10個二級學院、35個本科專業方向，是一所工、管、藝、經、文等多學科協調發展的地方性、國際化的應用型大學。　　學院以“因夢想而偉大、因學習而改變、因行動而成功”為校訓，堅持“工本位”的辦學模式，秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養目標，著眼于社會與業界現實需求，激發學生學習、探究和參與的積極性，培養適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才。　　辦學：發揮合作辦學優勢，穩步落實“工本位”辦學　　辦學過程中，學院依托正大集團雄厚的產業背景，根據正大集團農牧業、食品業、商業零售業，特種車輛、物流、房地產、國際貿易、金融、傳媒、制藥等領域共同發展的業務格局，根據“優勢互補、協同育人、互惠互利、共同發展”的基本原則，開展契合企業發展與學校人才培養需求的協同發展新興合作模式，合作領域涉及學校人才培養、企業員工培。