1, 卑怯的人，即使有萬(wàn)丈的憤火，除弱草以外，又能燒掉什么呢？魯迅

2, 空模制作，是我的最愛。它既可以開發(fā)智力，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還可以豐富我們的業(yè)余生活，真是一舉多得��！

3, 雨，似一顆煌煌然的人心，不知?dú)q月從何時(shí)開始，又能在何處結(jié)束。

4, 燕子的叫聲悅耳動(dòng)聽，長(zhǎng)得俊俏伶俐，又能捕捉害蟲，是多么可愛的小生靈�。∥覀儜�(yīng)該保護(hù)它們。

5, 所謂強(qiáng)者，是既有意志，又能創(chuàng)造時(shí)機(jī)的人。

6, 小狗它的業(yè)余很多，對(duì)新鮮事物又能后的興趣，它常常在我畫畫時(shí)，瞪著眼睛看，還模仿畫上人的動(dòng)作，那樣子逗得我哈哈大笑。

7, 卑怯的人，即使有萬(wàn)丈的怒火，除弱草以外，又能燒掉什么呢？魯迅

8, 既然簽訂了合同，就要嚴(yán)格遵守，這樣既顯得誠(chéng)信，又能避免遭受意外損失。僅僅看見了眼前利益就不嚴(yán)格履行合同的做法是要不得的。

9, 最恰當(dāng)?shù)木嚯x是：彼此互不傷害，又能保持溫暖。

10, 一個(gè)目光敏銳，見識(shí)深刻的人，倘又能承讓自己有局限性，那他離完人就不遠(yuǎn)了。心靈上的謹(jǐn)慎和謙恭是惟一無二的美德。

11, 利用風(fēng)力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能保護(hù)環(huán)境。

12, 君子能夠廣博地學(xué)習(xí)知識(shí)，每天又能自我檢查，所以變得更加聰明，行動(dòng)也不會(huì)有過失。

13, 至今我都沒打算要放棄，心決定堅(jiān)持多久，自己到底又能堅(jiān)持多久，我真的不知道。

14, 開放型的婚姻是涼鞋，它有著極強(qiáng)的季節(jié)性，它能讓人在情感升溫的夏季，毫不猶豫地穿上它；又能讓人在情感的季節(jié)變涼之后，很隨意地就脫掉它。

15, 陣嘰嘰喳喳的叫聲，把我從夢(mèng)中驚醒了。我睜開雙眼，揉揉眼睛，推開窗戶一看，��！原來是一群小鳥在枝頭歡快的歌唱！我很久沒有聽到小鳥那清脆的聲音了。今天又能聽到，我十分開心。

16, 狡猾的狐貍一旦被獵人捉住以后，還會(huì)“裝死”，暫時(shí)像奄奄一息，任人擺布，但乘人不備，又能突然逃去。

17, 肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

18, 我相信我們應(yīng)該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢(mèng)想放得很高。居里夫人

19, 看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。誰(shuí)會(huì)知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過多大的努力，才能帶傷開放？看那枯瘦的枝條，誰(shuí)又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？

20, 肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園叮意志既能使肉體貧瘠下去，又能用勤勞使它肥沃起來。

21, 完美，也可以說是無與倫比。當(dāng)然，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是無與倫比的，可是真正的，“無與倫比”的人又有幾個(gè)？誰(shuí)又能做到“鶴立雞群”呢？寥寥無幾。

22, 北極熊生活在北極，他們身穿白色的戰(zhàn)袍，兩只眼睛圓溜溜，四只腳既能在地面上行走，又能在水中自由的游泳，他在冰塊上圈著退就能鑿出洞來，進(jìn)去游泳，北極熊的腿真神奇啊！

23, 太陽(yáng)花有很強(qiáng)的生命力，只要有土壤陽(yáng)光和適當(dāng)?shù)乃���，它就能迅速地生長(zhǎng)。把一根莖折斷，再種在土里，多澆水，讓它曬曬太陽(yáng)，很快又能長(zhǎng)出一株。

24, 生活中所遭遇的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運(yùn)用它，就能克服困難，邁向成功。

25, 沒有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力，沒有嚴(yán)寒就顯示不出冬天的可貴，同樣如果在生活中沒有了挫折將顯示不出生命真正的價(jià)值！誰(shuí)又能說殘缺的生命與不足不是另一種完美和美麗？完整卻庸，美麗卻空虛的生命不是另一種不足？生命的價(jià)值并非生命的長(zhǎng)度，而在于你在與時(shí)間賽跑所創(chuàng)造的價(jià)值！

26, 蔬菜又分為兩大種類，一類是只能當(dāng)蔬菜吃；而另一類即能當(dāng)作蔬菜吃又能當(dāng)作水果吃。

27, 夫妻間的和睦也同友情一樣，最美滿的是雙方都既不掩飾自己，又能協(xié)調(diào)相處。欺騙性的結(jié)婚是不幸的。

28, 可能商業(yè)跟藝術(shù)永遠(yuǎn)是矛盾的吧。他現(xiàn)在比較顧及票房的需要，顧及審查的需要，我覺得可能就不能投電影節(jié)所好。但是要做到觀眾喜歡又能得到電影節(jié)的認(rèn)可，一定是非常重量級(jí)的作品，我反而覺得這種電影是最牛的，但一定非常少見。

29, 各部分的配置，應(yīng)該使派出去的每個(gè)部分在運(yùn)用時(shí)既能滿足當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)術(shù)要求又能滿足當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略要求。

30, 我相信我們應(yīng)該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢(mèng)想放得很高。居里夫人

31, 一個(gè)目光敏銳，見識(shí)深刻的人，倘又能承讓自己有局限性，那他離完人就不遠(yuǎn)了。

32, 女人的心靈是一個(gè)宇宙，男人的心靈不過是一個(gè)星球而已。站在任何一個(gè)星球上觀察宇宙，即使借助望遠(yuǎn)鏡，你又能知道多少、了解多少呢？梁曉聲

33, 要克服對(duì)死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會(huì)死去的觀念。96、雖然你討厭一個(gè)人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。

34, IBM需要的，就是像野雁這樣能獨(dú)立作業(yè)，又能團(tuán)隊(duì)合作的人。

35, 一個(gè)女人只要能使她的男人幸福，歡愉。其他縱然有些缺陷，又能算得了什么？

36, 討厭一個(gè)人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。

37, 全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說，這樣的人還不幸福，你又能相信誰(shuí)呢？

38, 寬恕給予我們?cè)俣热�愛的機(jī)會(huì)，又幫助我們敝開心懷，既能給予愛，又能接受愛。

39, 噢！生命！噢！生命！我明白了……過去我在自己心中，在我空虛而閉塞的靈魂中找你。我的靈魂破碎了；不料我的傷口等于一扇窗子，從那里透進(jìn)了空氣；我又能夠呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！

40, 恨一個(gè)人并不需要去得罪他，當(dāng)你實(shí)在忍受不住要爆發(fā)時(shí)，就想一下成本收益比率，自己得罪這個(gè)人會(huì)有什么后果，又能有什么好處。

41, 不喜歡又能怎樣？心里有數(shù)就可以了。不可能要求世上所有人都是你的朋友，都是關(guān)愛你的人。珍惜對(duì)你好的人，其他的，就隨她們?nèi)グ桑?/p>

42, 雖然你討厭一個(gè)人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。

43, “辯才”是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽者完全理解。

44, 肉體是精力居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤奮使它“肥沃”起來。

45, 我相信我仍應(yīng)該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢(mèng)想放得很高。

46, 年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生；無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分，祝父親永遠(yuǎn)快樂！

47, 我們的銷售代表耳聰目明，不斷打聽出顧客的新需要，把消息傳給研究人員。因此，研究人員可以滿足顧客的需求，又能提供新產(chǎn)品或新事業(yè)。

48, 寬恕給予我們?cè)俣热�愛的機(jī)會(huì)。又幫助我們敞開心懷，既能給予愛，又能接受愛。

49, 真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又能使自己接受勸告。

50, 對(duì)有爭(zhēng)議的問題展開辯論，既能活躍，又能提高認(rèn)識(shí)。

51, 現(xiàn)代的典型，應(yīng)該是高效率的典型，應(yīng)該是與常人同呼吸，共命運(yùn)，共同克服現(xiàn)實(shí)中的困難，共同經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)中的生活，結(jié)果又能出色完成本職工作的人。

52, 若非理念相同，很不容易做到以人為主而又能夠密切配合，把工作做好。中國(guó)式管理首重道不同，不相為謀，力求因道結(jié)合，彼此志同道合，理念相同，更中能夠同心協(xié)力。曾仕強(qiáng)

53, 古德里安說過閃電戰(zhàn)缺點(diǎn)是："若遭遇占物量?jī)?yōu)勢(shì)的敵軍，而他們又能集中運(yùn)用，則閃電戰(zhàn)的攻勢(shì)一樣會(huì)被擊敗�！�。

54, 聰明人不是不犯錯(cuò)誤的人，不犯錯(cuò)誤的人是沒有而且也不可能有的，聰明人是不犯重大錯(cuò)誤同時(shí)又能容易而迅速地糾正錯(cuò)誤的人。

55, 聰明的人和愚昧的人，在永恒的天地之間，又有什么不同的地方呢？你縱然是世上最聰明的人，但又能得到什么，你難道能把你的驕傲與光榮帶到死中去，你若是常常自傲于自己的聰明，不也是和一個(gè)守財(cái)?shù)母晃塘邌莸劓i著自己的黃金一樣嗎？

56, 思考與實(shí)用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡(jiǎn)便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵(lì)著自尊心，而方法的準(zhǔn)確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡(jiǎn)便方法，就令人感到興趣了。盧梭

57, 需要的，就是像野雁這樣能獨(dú)立作業(yè)，又能團(tuán)隊(duì)合作的人。

58, 在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來動(dòng)去，這不是貪嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這便是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個(gè)家庭生存給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您又能感受到嗎？

59, 過度的和不足的鍛煉會(huì)毀壞體力；同樣地，超過或沒有達(dá)到一定的數(shù)量的飲食則會(huì)破壞健康。反之，適量的飲食既能產(chǎn)生又能增加和保持健康。

60, 一方面能足夠強(qiáng)健地承受，另一方面又能保持清醒的品質(zhì)，正是一個(gè)擁有一顆完善的、不可戰(zhàn)勝的靈魂的人的標(biāo)志。馬可?奧勒留

61, 學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⒓觿趧?dòng)，既可以鍛煉身體，又能培養(yǎng)吃苦精神。

62, 人類所有的力量，只是耐心加上時(shí)間的混合，所謂強(qiáng)者，是既有意志，又能等待時(shí)機(jī)。巴爾扎克

63, 以誠(chéng)待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人和睦相處，增進(jìn)友誼。這是以誠(chéng)待人的字面意思。下面我就來說說發(fā)生在我身邊一件以誠(chéng)待人的事。

64, 我們的投資仍然是集中于很少幾只股票，而且在概念上非常簡(jiǎn)單：真正偉大的投資理念常常用簡(jiǎn)單的一句話就能概括。我們喜歡一個(gè)具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并且由一群既能干又全心全意為股東服務(wù)的人來管理的企業(yè)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)具備這些特征的企業(yè)而且我們又能以合理的價(jià)格購(gòu)買時(shí)，我們幾乎不可能出錯(cuò)。

65, 古者逐奔不過百步，縱綏不過三舍，是以明其禮也；不窮不能而哀憐傷病，是以明其仁也；成列而鼓，是以明其信也；爭(zhēng)義不爭(zhēng)利，是以明其義也；又能舍服，是以明其勇也；知終知始，是以明其智也。

66, 有些事，不是我不在意，而是我在意了又能怎樣?有些人，你很重要，就是你很重，我也要，有些事，想多了會(huì)頭疼，想通了會(huì)心疼,是的，過去的都已經(jīng)過去了，想不開，就不想；得不到，就不要；難為自己，何必呢?

67, 你感冒的時(shí)候，我愿意化作一粒膠囊，我就能在你的胃中溶化，然后聚集到你的心臟里，再分散到你的全身，這樣既驅(qū)除了你的病痛，我又能和你融為一體。

68, 很高興，又湊夠1塊5,終于又能上網(wǎng)了！

69, 當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自坐在公園的長(zhǎng)椅上，在日落時(shí)讓嘴角露出一絲微笑，他孤獨(dú)的形象似乎值得同情，然而誰(shuí)又能體會(huì)到他此刻的美妙旅程？他正坐在回憶的馬車?yán)�，他的生活重新開始了，而且這一次的生活是他自己精心挑選的。

70, 它既能促使學(xué)生把動(dòng)作做得盡善盡美，又能豐富他們的藝術(shù)想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力，但這決不是教師隨心所欲的自我發(fā)揮。

71, 秦朝末年，丞相趙高陰謀篡位，為了排除異己，他想出了一個(gè)"指鹿為馬"的花招。此舉既將皇帝秦二世玩于股掌之上，又能將那些不阿權(quán)勢(shì)、敢講真話的大臣識(shí)別出來，以便加以清除，可見其用心之深毒。

72, 縱使她計(jì)策比他高明上無數(shù)倍又能如何？乞求愛的人費(fèi)盡心機(jī)，不愛的人不需要任何手段，所以他不費(fèi)吹灰之力就可以將她擊潰。愛情是怎么都祈求不來的，愛了，在起點(diǎn)就已經(jīng)輸了。

73, 樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球�？蓯�，既溫馨又多彩。

74, 暖色的夢(mèng)變冰涼的枷鎖，如果時(shí)光倒流我們又能抓得住什么。

75, 迷失了自我，縱然獲得了強(qiáng)大的力量，又能如何，與野獸有什么區(qū)別？

76, 很高興，又湊夠1塊5了，終于又能上網(wǎng)了。

77, 你實(shí)行半工半讀,既可保證生活,又能繼續(xù)學(xué)業(yè),可說是一舉兩得。

78, 這兩個(gè)有意義的又能夠一箭雙雕的目標(biāo)，在歷史上已有先例。

79, 春節(jié)是那么熱鬧、那么開心，既有全家的團(tuán)圓又有朋友的相聚，既感受節(jié)日的喜慶，又能體會(huì)傳統(tǒng)的俗。

80, 從前從前有個(gè)人愛你很久，偏偏風(fēng)漸漸把距離吹得好遠(yuǎn)，好不容易又能再多愛一天，但故事的最后你好像還是說了拜拜。

81, 走進(jìn)低碳生活，我們既能節(jié)約能源，又能健康快樂，真是一舉兩得。

82, 我從不是一個(gè)女英雄。但是我選擇了我想成為的樣子，而我現(xiàn)在正如自己所愿。即使我不被愛、不討人喜歡又能怎樣。

83, 愛是人身上的一種積極力量。這種力量可以沖破人與人之間的樊籬并使人與人結(jié)合。愛可以使人克服孤寂和疏離感，但同時(shí)又能使人保持個(gè)性，保持自身的完整性。在愛中會(huì)出現(xiàn)這樣的悖論形態(tài)：兩個(gè)生命合為一體，又仍然保留著個(gè)人的尊嚴(yán)和個(gè)性。

84, 一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。迎來了早晨的第一縷陽(yáng)光，又能來到這個(gè)美麗的校園，見到了朝夕相處的同學(xué)們，又一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了。

85, 武林盟主被他逼到角落，捂住傷口癱坐在地等他手起刀落。他卻是把刀抽回，跪倒在地，痛苦地喃喃自語(yǔ)：“她都已經(jīng)走了……就算給我一統(tǒng)江湖……又能怎么樣呢……”武林盟主強(qiáng)忍劇痛，沙啞地對(duì)他說：“一桶漿糊……可以貼好多張尋人啟事了……”。

86, 如果你的心能夠容納無限的經(jīng)驗(yàn)，雖然飽經(jīng)世故，卻又能維持單純，這才是樸素。

87, 誰(shuí)又能知曉在紙醉金迷的世界，我們中的一些人將真情放在了哪個(gè)角落？

88, 什么時(shí)候中國(guó)人能真正不卑不亢地以常心對(duì)待世界一切強(qiáng)于我或弱于我的國(guó)家，既充滿民族自信又虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，既懂得保持民族精華，又能以開闊的胸懷對(duì)外來和文化，吞吐自如，那就是我們民族真正在精神上健康成熟的時(shí)候。

89, 禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士。

90, 我們誰(shuí)能夠記住當(dāng)初的夢(mèng)想當(dāng)初的設(shè)計(jì)，誰(shuí)又能靜地保持著自己的節(jié)奏，步步按牌理出牌呢？

91, 商業(yè)罪案調(diào)查科成立至今，曾經(jīng)檢控過而又能夠入罪的騙徒罪犯，最少也數(shù)以千計(jì)，他們行竊，不用手槍，只憑一派謊言，巧取豪奪。

92, 你要的女朋友最好你嘮叨的時(shí)候她作傾聽狀，你沉默的時(shí)候她又能說話為你解悶，這樣你還是找個(gè)收音機(jī)吧。

93, 可是仔細(xì)想想，就算回得去又能怎么樣，愛的那么痛苦，那么沉重，該分離的到時(shí)候還是要分離，該破碎的到時(shí)候還是要破碎。

94, 北大荒地廣人稀,采用廣種薄收的方法,既能保養(yǎng)土地,又能收獲更多的糧食。

95, 自我教育是很重要的，如果自己不肯教育自己，一張大學(xué)文憑又能夠代表什么呢？

96, 外表上我們可能很簡(jiǎn)單，我們可能只有很少幾件衣服，一日一餐就滿足了，然而這并不是樸素。如果你的心能容納無限的經(jīng)驗(yàn)，雖然飽經(jīng)世故，卻又能保持單純，這才是樸素。

97, 縱使她的計(jì)策比他高明上無數(shù)倍又能如何？乞求愛的人費(fèi)盡心機(jī)，不愛的人不需要任何手段，所以他不費(fèi)吹灰之力就可以將她擊潰。

98, 學(xué)海無邊,哪個(gè)人又能說他學(xué)無所遺呢?

99, 封山造林,既能生產(chǎn)木材,又能保持水土,一舉兩得。

100, 小心駛得萬(wàn)年船，可是誰(shuí)又能保證，有天滄海變桑田，我這艘小心翼翼的船，不經(jīng)意間就會(huì)在時(shí)光里擱淺呢。

101, 但你得知道，你無法做到在卑躬屈膝的同時(shí)又能活出自我。

102, 流逝的歲月，流逝的神話，這些許是地是神的旨意，溫柔的宇宙，我這顆小星球又能怎樣？只有在流逝中等待新的奇跡。

103, 樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球。

104, 喜歡了，那就默默祈禱，希望他剛好也喜歡你，否則，又能怎么辦？

105, 有些人不愛護(hù)環(huán)境，我特別想發(fā)明一種機(jī)器，它既能讓不愛護(hù)環(huán)境的人主動(dòng)撿垃圾，又能讓這些人主動(dòng)愛護(hù)花草樹木多好啊！

106, “懲前毖后，治病救人”的方針是毛澤東主席在深刻總結(jié)了中共黨內(nèi)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的歷史基礎(chǔ)上提出來的，實(shí)行這一方針能夠達(dá)到既能弄清、又能團(tuán)結(jié)同志這樣兩個(gè)目的。從此，使黨的建設(shè)更加興旺發(fā)達(dá)。

107, 學(xué)校致力培養(yǎng)會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)負(fù)責(zé)、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新的，既有良好科學(xué)素質(zhì)、又有良好人文素質(zhì)的，既能適應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識(shí)、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實(shí)踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會(huì)好評(píng)，.co m既具有儒雅氣質(zhì)、又富有主體性的高中畢業(yè)生。

108, 在你的帝國(guó)的版圖上，偉大的可汗啊，應(yīng)該既能找到石頭建造的大菲朵拉，又能找到玻璃球里的小菲朵拉。這并非由于她們都同樣的真實(shí)，而是由于她們都同樣是假想的。前者把被接受的當(dāng)作必需的、但其實(shí)尚不是必需的東西給固定起來，后者把想象的當(dāng)作可能的、但瞬間之后就不再可能的東西給封住了。

109, 大家都在人生中不斷的追求著屬于自己的幸福，這是多么美好的時(shí)刻。將來是怎樣無需猜測(cè)，誰(shuí)又能在故事的開頭就斷言它的結(jié)尾？

110, 實(shí)行旋律教育法，將會(huì)使性格變得和諧而優(yōu)美。這種性格既高尚又堅(jiān)強(qiáng)，正直而又能順從自然的規(guī)律�！币魳凡粌H有優(yōu)美令人沉醉的旋律，而且還有動(dòng)感十足的節(jié)奏感。絕對(duì)可以培養(yǎng)心靈的教育方法。

111, 如果我們不去珍惜上蒼賜予的緣分，情感和歲月也能被我們的隨意輕輕撕碎。日升日落，誰(shuí)的牽掛里會(huì)永遠(yuǎn)刻下了誰(shuí)的笑聲；月缺月圓，誰(shuí)的夢(mèng)中又能夠留住誰(shuí)遠(yuǎn)去的背影；人來。

112, 這位廠長(zhǎng)政治性強(qiáng),業(yè)務(wù)熟練,又能知人善任,贏得了大家的信任。

113, 一個(gè)連在身邊的珍貴植物都看不到的人，又能看到多遠(yuǎn)的理想。

114, 年少的青春，無盡的旅程，是您帶著我勇敢地看人生；無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給您幾分。祝父親永遠(yuǎn)快樂！

115, 法制及各項(xiàng)監(jiān)督制度透明度高，不會(huì)朝令夕改，又能貫徹執(zhí)行，有助經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

116, 我們要好好學(xué)習(xí)，才能成為祖國(guó)的優(yōu)秀接班人，還要能文又能武，才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

117, 閱讀課外書既可增長(zhǎng)知識(shí)與閱歷，又能豐富我們的業(yè)余生活，還能從中體會(huì)他人的感受。

118, 他是音樂家,又能畫一手好畫,彈一手好琴,真是多才多藝。

119, “我對(duì)自己的人生很滿意，”記不清是什么時(shí)候，詩(shī)史這樣說道，“雖然說不上特別幸福，但幸福與否又能怎么樣呢?”。

120, 這種游戲雖不登大雅之堂，但這種游戲能鍛煉學(xué)生的下肢力量，又能培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，我就將其納入課堂教學(xué)，收到了很好的效果。