1、再煩也別忘微笑,再急也要注意語調!
2、您的語調獨特,言談話語中充滿了感染力。
3、節奏和語調的千變萬化,使計算機茫然不知所措。
4、有其他男士在場的情況下,這種語調通常會被嗤之以鼻。
5、那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節奏。
6、賓訥慢聲慢氣說,他的語調中總有那么一種悲天憫人的味道。
7、在談話或講故事中,可以用加強語調的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復一些簡單的字。
8、以北方豪爽的口氣,以南方婉約的語調,以西域爽朗的氣魄,以東方開放的胸懷,說同一句話:七一到,黨生日快樂,國長治久安!
9、他的態度和語調充滿著幽默,令我們忍俊不禁。
10、他的發言十分精彩,而且語調是那么斬釘截鐵,不容置疑。
11、我用挖苦的語調說,看到他對盟友的主權關懷得如此無微不至,真是令人不勝欽佩。
12、那憂郁的語調,那熟悉的簽名,還有字里行間高屋建瓴的辭藻。
13、鋪直敘、淡淡語速要張弛有度,語調要抑揚頓挫,這樣會使你的演講更加生動活潑,避免單調乏味。
14、它的發音、重讀、節奏和語調的千變萬化,使計算機茫然不知所措。
15、如何應付社會交往他的語調告訴對方,“雖然我不會因為你的打擾而生氣,但我還是很希望你能夠尊重我的時間安排。”。
16、語調不停變化,有時是陽春白雪,有時是下里巴人。
17、在政治家寬慰人心的語調后面,在認定美國將"馬馬虎虎對付過去"的一般觀點后面,在那些拒不考慮未來的人們的呆滯遲鈍后面,有著一種彌漫于社會的想法:根本就沒有什麼選擇的余地;我們的時代不但已目睹了建立烏托邦的嘗試以失敗告終,而且也看到了任何新方針走向窮途末路。
18、朗讀時一定要注意語調的抑揚頓挫,這樣才能把作品的內容形象生動地通過語言表現出來。
19、他用溫柔而嚴肅的語調開始說話,他的聲音猶如電流,一種麻酥酥的舒服感走遍我的全身。年老的詩人輕輕地拉著我那只因為快樂和崇拜而顫抖的手,用他柔軟的雙手握著我的手,眼睛看著我,對我說話……
20、播音員激昂的語調很有感染力。
21、請確保你的發音清晰明了,語調不疾不徐。
22、親有過,諫使更。恬吾色,柔吾聲。意思是:父母有過錯,勸他們更改。要面帶笑容,語調柔和。
23、2013年,愛你一生年,在這個浪漫的年份,在這個吉祥的春節,我唯有用浪漫的情懷,真誠的心境,幸福的語調為最愛的你送去春節祝福,愿你春節快樂!
24、渾濁了上千年的朝天門碼頭的江水依然渾濁,潮濕陰暗了千百年的吊腳樓依然潮濕。在綠軍裝大行其道、人們的激情正被語錄和標語調配得昂揚亢奮的一九七一年,我出生在重慶。
25、對初學者來說:當要試圖”進入“別人頭腦,我們會去對正說的話的含義進行理解,觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調以及抑揚頓挫。
26、現在經濟不景氣,很難看到向您這樣自信而滿足的笑容了。您的語調獨特,言談話語中充滿了感染力。
27、小順兒的媽的北話,遇到理直氣壯振振有辭的時候,是詞匯豐富,而語調清脆,象清夜的小梆子似的。
28、他的節目之所以讓人喜歡是因為他的聲音非常好聽,很有磁性,而且他可以快速的轉換自己的語調,一會兒說普通話,一會兒又說方言。
29、楚留香凝注他,嘆道:"你真是個奇怪的人,無論多卑鄙,多可惡的話,你競都能用最溫柔,最文雅的語調說出來。"。
30、有時無言的沉默或者簡明莊重的姿勢,比大發脾氣更有力量;以和的語調擺事實和講道理,要比大喊大叫更令對手心驚;寬恕和諒解有時比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂,令旁觀者同情;以友愛、仁慈、贊揚的方式,比用暴力更能改善別人的心靈。
31、日本早稻田大學和日本電信電話公司共同推出了與人類似、用膠皮聲帶說話的機器人,語調抑揚頓挫,顯得非常親切。
32、如果不注意聲音技巧,說活沒有抑揚頓挫的變化,語勢、語氣、語調都不明顯,始終出不了感情,聽的人就會昏昏欲睡。
33、聆聽語調以及抑揚頓挫。
34、判定的依據主要包括聲調、輕重音格式、節奏、句調、語流音變等方面,而對語調的影響突出表現在音高和音長上。
35、“祝”福聲聲送給你,“你”來我往好歡喜。“姐”常把妹來照顧,“妹”念心頭永牢記。“日”夜閨中來談話,“快”語調侃也八卦,“樂”得前栽又后仰,姐妹情深心記掛。
36、去觀察他們的手勢和舉止行為,注意他的語調變化。
37、其中的主題有概論,母音,子音,音節重音,節奏,語調,補充單元.
38、經鑒定,該短信符合由單一的問候祝福向綜合運用快樂語調、刁侃成分、整蠱惡搞、溫馨期盼等祝福的轉變,成為90周年建黨日真正的祝福短信,請笑納!
39、英語的語音、語調,尤其是音素,在形義聯系方面有明顯的象征意義。
40、語調在無連詞復合句中具有語法作用。
41、羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調強烈,措辭尖銳,大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來,振奮人心,令聽者熱血沸騰,心情激蕩。
42、忽然間有點想念倫敦,走的那天雨也很大。――這語調和逼格咋樣?江南
43、外語調頻臺在同學們的齊心努力下,已經擁有了很多固定的聽眾,并獲得了清華師生的一致好評。
44、林佩珊微笑著說了這么一大段,她的語調又溫柔又圓渾,因而本來有點氣惱的范博文聽了以后似乎覺得心頭很舒服。
45、學生跟讀磁帶,核對自己的語音、語調是否正確.
46、弓舉行,弓桿,語氣,語調,轉移,顫音都受姿態。
47、考慮到有照片鏈接的里斯討論組被關閉,天涯論壇今天改變了語調。
48、盡管接獲授權進行改變,但在遏制衍生品和投機交易這類關鍵問題上,美聯儲高層官員的語調仍像是高高在上的裁決者,而非大街上的巡警.
49、再美的日子若沒人牽掛也是一種遺憾,也許祝福只是一種形式,卻能給心靈帶來溫馨,所以我們都把關心發給彼此,一樣的日子,一樣的語調:你幸福,我快樂!
50、一位守林人談起他孩提時在路易斯安那故鄉的小溪里游泳、釣魚時,語調便柔和起來。
51、語調:我們在表達要求時,是需要嚴正措辭還是套個熟絡的?
52、王在總結了自己所有的研究后,以同樣謹慎的語調指出,也有可能是青春發育期提前引起肥胖。
53、主題包括了升降語調,問句語調,附加問句,塞擦音,鼻音…等。
54、利用計算機技術實現校園外語調頻臺的數字式自動播出,大大提高了播放質量和效率。
55、本文用來自實驗語音學的證據,對英漢語基本語調本身的音高變化做了簡要的對比分析。
56、毫無疑問,其癥結在朗讀。邏輯上,突破口在國際音標,在語音和語調。
57、在口頭交際中調核的變化會影響語調的改變,從而達到凸顯信息中心的目的.
58、語音學研究的不僅僅是語言的發音,還研究語言的語調及節奏。
59、問:書里的一個個故事始終是在用簡潔、冷靜的語調來敘述,書中人物的語言風格也都如此,生活中有什么會讓您格外激動?答:焰火。世界是最奢侈的東西。燦爛、絕決、短暫。如果可以那是我想成為的東西。昂放
60、他肯定不知道,她有多愛他的聲音。冰冷的時候,微惱的時候,漠不關心的時候,云淡風輕地回顧著自己身世的時候,安慰鼓勵對方的時候,還有就是說他喜歡她的時候,每一個語調都那么讓人沉醉。木浮生
61、每一封選刊的信件都能讓人學到些東西,信件的語調是循循善誘且極具鼓勵性。
62、情緒好的時刻,我總是眉開眼笑地告訴學生,這是一個讓自己日益變得豐盈的過程:在情緒不好的時刻,我卻毫不懷疑――并且也要讓別人相信――這是一個喪失自我的過程,明明落下的應該是自己的文字,卻分明只看見的是那個你用心走的人,他的語調,他的心思和機巧。袁筱一
63、嗣魅這些話的語調展示了他真實的惡的賦性。
64、常見的超音段特征如語調、重音、停連等,與句法、句義關系密切。
65、想你的心靈手巧,家務活兒最勤勞;想你的溫柔語調,暖人心窩最美妙;想你的打情罵俏,卿卿我我最美好!7.30妻想你,都想和你在一起,恩恩愛愛不分離!
66、這三個超音段音位因素常同時發揮作用,對學生形成良好的語調產生影響。
67、大致說來,將語錄劃分為不同文類的研究方法頗獲成效,不同文類依其不同壯界觀被區分開來,如此便產生某特定形式、語調及文脈。
68、口語著重發音技巧的練,包括音調、重音、節奏、語調及正確的發音方法。
69、我們這一行,詞匯,語法,交際,都可以通過后天的努力進行提高,可是,語音語調卻是天生的東西,是一個人天生模仿力的反映,所以,在培養高級翻譯的時候,這往往是更被重視的素質。繆娟
70、很顯然,她不懂英語,但她一定可以辨認我說話的語調,六合彩,于是她扔開拐杖,張開雙臂擁抱我,此時,大街上的車輛都被我們涌到兩邊了。
71、歷史,本來就有一些永恒的話題重復而不老,因為有人生。―有的人,生來就那樣熟悉地陌生著,像語言、語調,從古說到今。張志揚
72、學生小聲跟讀課文,并注意語音語調.
73、雨霖?定定看著我,語調慵懶:“沒意思。”,她一直念叨沒意思,便當真一個人又沒意思了三十二載。君sola
74、“再坐一會兒!”父親嗔怪模仿著兒子的語調,“你還不累?”。
75、研究發現,女性對面部表情、姿勢以及語調傳達出來的非言語信息能更加準確地識別出來。
76、美國正力促中國約束朝鮮。中國也改變了語調。中國總理溫家寶表示,北京方面反對朝鮮半島上的“任何軍事挑釁行為”。
77、對自己的語調要十分小心。使它保持均勻地…避免高嗓門、牢騷或哭腔。
78、變音在語調、音高、音量或音調上的變化;聲音的一種轉調。
79、通常,我們在網上所說的一切都將會比可以用語調柔化消極評價的談話更殘酷無情。
80、繪圖紙藝術創造的語氣語調,因為較暗的文件已經有一個灰色調。
81、“對于我一生唯一愛過的人,我當然要給她一個男人對女人的最高待遇。”,“什么待遇?”,言溯沒回頭,語調很淡然:“她活著,我用一生尋找她,她死了,我用一生銘記她。”。玖月?
82、文字傳達,多一字,少一字,意義可全然不同;語言傳達,語調高一點,低一點,意思亦截然不同;我們的認知,看多一點,少一點,產生的觀念和想法也會不同。那我們所聽所看,有甚么是全然是真的?
83、各分句間不用連接詞或關聯詞,而用意義、語調等手段連接起來的復合句叫無連接詞復合句。
84、全書分為八大主題,將語言的元素逐一分解,并針對所有發音的細節作詳細介紹,包括:母音、子音、子音群、重音與節奏、連音、語調等。
85、談話中角色語音語調的不同會直接影響到角色的面部表情設定.
86、她的語調象收稅員一樣的直.
87、再美的日子,沒人牽掛也是種遺憾,也許祝福只是一種形式,但卻能給心靈帶來溫馨,所以我把關心靜靜地發給你,一樣的日子一樣的語調:你幸福我快樂!
88、信件的語調是循循善誘且極具鼓勵性。
89、海神:不許用這種語調跟我說話,年輕的小姐!是要你還生活在我的海洋里,就得遵守我的規定!
90、我已經確信,孤獨在我身上駐足了十余年,但我的孤獨宛如一個靜坐在遠方的黑色少年般,以詭異的語調夾著血脈的搏動,以風的形式,與我靜靜言說。林卓宇
91、以北方豪爽的口氣,喊出快樂甜蜜;以南方婉約的語調,約會幸福如意;以西域爽朗的氣魄,挽起好運福氣;以東方開放的胸懷,擁抱笑容運氣;以我濃濃的祝福,道一聲:國慶快樂,好運不。
92、人生最大的幸福,并非一條順舒坦的路,而是在坎坷的路上,尋獲一群患難與共的同行者!再美的日子沒有人牽掛也是一種遺憾,也許問候只是一個形式,但卻能給心靈帶來溫馨。一樣的日子,一樣的語調:你的幸福就是我最大的快樂!
93、這類問題的答案也有獨特的語調模式。
94、在它的聲明里,Google試圖保持輕松的語調,提到細胞生物學并不是“在夏季非常受歡迎”。
95、林嶼森忽然夾了一筷子菜放我碗里,伴隨著極度溫柔的語調:“曦光,壓壓驚。”,“哦,謝謝。”我神不守舍地低下頭,頓時驚了。他從哪里找到這么一大塊肥肉夾給我。這哪里是壓驚,分明是受驚好嗎?顧漫
96、我覺得,這個問題部分在于書中所用舊式語調措辭里的機鋒:要把作者冷峻精煉的風格和狂野傲慢的文章布景結合在一起。
97、在德納第的動作中有種說不出的直線條味道,他咒罵時的語調更會使人想起兵營,畫十字時的神氣也會使人想起教士培養所來。他能說會道。
98、開頭顯得笨拙:帶著舊式風格的殘余,充滿了引人注目的斜體字和俏皮對話,與之后的更豐富更復雜多元的語調格格不入。
99、語調研究是當前語音學和音系學研究的重要課題之一。
100、深情如一的寒鴉:寒鴉與烏鴉外表相似,都是一種長壽的鳥類,?們一生都不會換伴侶,即使過了多年,公鳥仍會細心地喂食母鳥,并發出充滿愛意的輕柔語調,終其一生彷如初戀般的濃情蜜意。
101、皓月柔軟,湖光瀲滟,我的心揚起問候的風帆;山清水秀,蜂飛蝶舞,我的夢走在思念的路途;丹桂綻笑,碎玉飄搖,我的情綴滿祝福的語調,愿你天天快樂。
102、聚也好,別也好,友情依舊;寒也好,暑也好,牽掛不變;閑也好,忙也好,問候永遠。又到周末了,一樣的日子一樣的語調,祝你一切美好、過得更快樂!
103、英語調頻臺是清華校園中一個廣受歡迎的電臺頻道,從97年開播到現在已經成為同學們學習英語、認知世界的途徑。
104、教學內容本書介紹完整美式英語的語音系統,內容包含發音練、辨音活動、對話練、韻文、語調、重音等主題。
105、創意人員必需找出最好的式樣、語調、用辭急版式來制作信息.
106、凡是懷疑這項真理的人,一成不變地會被視為一個不忠實的叛變者。所有每個地方的討論,偏激及不能容忍的語調隱隱若現。
107、文章通過黑妮、杜晚香等形象的解讀,指出丁玲晚期的女性文學創作開始用政治意識置換女性意識,盡管出現了創作思維的相對矛盾,但仍然充滿著女性的“聲音”和“語調”。
108、不同的語句語調模式也不一樣。
109、“不要忘了,不要忘了,阿衡,阿衡,阿衡,……”鄭醫生喃喃,學著那少年的語調,語氣大悲。他多么不舍得他的寶貝,不要忘了他的阿衡,可終究,漸漸忘卻。書海滄生
110、這就要求教師語調抑揚頓挫,語言風趣幽默,表情豐富、手勢恰當,以此做出榜樣,渲染氣氛,感染學生。
111、第一、模擬。提高口語能力的第一步就是模擬糊口里的情節,模擬以英語為民族標準語的人的語音以及語調。
112、該文對高校外語調頻電臺的應用與維護進行了探討。
113、我身邊的雨傘只愿為你打濕,署名的陰天你說你會用和著思念的語調淺讀我的文字,怯寒的雨燕都躲在花巷里寫詩,你會不會拿我和他對比誰的比喻更為動情相思。呂慕白
114、希思給我們寫了一封語調友善、內容空泛的信.
115、2007年,在長江大學外語調頻臺“感恩的心”征文比賽中,榮獲三等獎。
116、太極旗”里的臺詞,語調和感覺很多部分都必須用演的。可是中賢這個角色是很自由的。
117、調頻發射室借助良好的調頻設備,完成全校所有聽力考試和外語調頻臺的調頻播放工作。
118、那親切溫柔的語調,一字一句像在吟唱流傳許久的古調,也像是阿嬤心情好時的喋喋絮叨。劉克襄
119、“奇怪”,是不是?這是她們倆人在說悄悄話談論奇聞軼事時的典型語調。
120、用清晰溫和的語調說話.不要吼叫或喃喃自語.
帶歇后語的句子造句 用歇
時間:2023-09-13 18:0:03用歇后語造句子 用歇后語
時間:2023-09-22 00:0:48用歇后語造句 常用的歇后
時間:2023-09-15 17:0:38用親人造句子 一年級簡單
時間:2023-09-20 10:0:25