1 如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。斯賓塞

2 如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。斯賓塞。

3 愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。索洛維約夫

4 女性的直觀經常勝過男性為之驕傲的知識的自負。甘地

5 愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。愛情中的歡樂和痛苦是交替出現的。

6 愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。愛一個人意味著什么呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。

7 數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。

8 在面對“問題”時，不能只從問題的直觀角度去思考，要不斷發(fā)揮自己智慧的潛力，從相反的方面尋找解決問題的方法，就會使問題出現新的轉折。

9 采用視頻方式直觀的對學校進行介紹和推廣，給無法身臨其境的學生及家長留下最直觀的感受，最深刻的印象。

10 為了把復雜的操作轉變?yōu)楹唵蔚牟僮鳎?em>直觀明了，讓教師運用自如。

11 每個男孩心里，都曾有一個女神，一直觀望，可望不可即。

12 我們教師可采用電教或實物等直觀教學手段，努力創(chuàng)設情景，誘導學生入情入景，讓學生見景生情，有話可說。

13 寇準作為政治家，卻素無知人之明，觀察人僅停留于直觀表面，而自己對人的喜怒好惡，則每每形于顏色。

14 每一種原初地給予的直觀是認識的正當的源泉。胡塞爾

15 該方法應用靈活，建場方式直觀，非常適合于各種復雜構造的時深轉換。

16 能夠剛正批評、指責我們缺點和錯誤的人是我們難得的諍友，善意的批評就像是一壺美酒，當我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評的因子仿佛蘊藏在每個直觀的感覺細胞中。

17 人，這復雜的、多方面的、有可塑性的、需求最多的、難免不受到無數傷害的生物，為了能夠生存，就必須由雙重認識來照明，等于是直觀認識更高級次的能力，加上反映直觀認識的思維，亦即加上具有抽象概念能力的理性。

18 一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風……這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，這也是我所理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。

19 一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風……這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，這也是我所理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

20 人不是工廠制作出來的機器或者玩具，所以特別的復雜。長相、心的顏色和香味，稍微觸碰就會疼的弱點和致命點，都各不相同。需要一直觀察分析，才能記住那個人的輪廓，所以那個女人不相信命運的愛情，不曾相信。

21 當一幕幕風景在我們眼前呈現，又隨落日消逝在西邊的天際，我們總能感受到月圓月缺的漸漸變化。對鏡梳妝，我們亦能感受到生命從稚嫩到茁壯再到衰退的整個過程。那不斷增多的皺紋正如一本詳實的日記，將生命旅途中的點點滴滴都絕無遺漏地記錄下來，那不斷增添的白發(fā)將一切的改變都直觀地呈現在世人面前。

22 我們很不幸地生在一個電視霸權主義的時代，電視訓練著并改變著無數人的欣賞慣，讓無數人變得焦躁、輕浮、懶惰、追逐直觀和直白。

23 通過表格列示，讀者可以對每筆關聯交易的公允性更方便地作出更直觀的理解和分析，關聯交易的公允性就可昭然若揭，一般中小投資者也能判別出來，關聯交易的實質得以暴露在陽光下。

24 我國古代的學者，早就提出過"左圖右史"的理想，希望用直觀的圖像來補充文字描述的不足。

25 結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。

26 通過圖解，可在意匠紙上直接畫出編織圓筒雙針床經編織物所需的梳節(jié)數及其各梳節(jié)的墊紗運動和穿對紗情況，該設計方法具有形象直觀、準確易行的特點。

27 分析指出弧標號、節(jié)點標號算法在算法原理上是一致的，對偶網絡法是對它們的直觀化。

28 計算機輔助音樂教學是當今音樂教學研究和發(fā)展的熱點。計算機輔助音樂教學具有三大特點和作用：直觀具像化、高度信息化、網絡互動化。

29 然后加上最后一個因素，一個主觀因素，即你對每家公司及其管理層的直觀印象，也按照同樣的尺度進行評分。

30 本文利用速度、加速度的定義，對傅科擺軌道進行了微機模擬，給出了具體、直觀、完整的軌道圖像。

31 采用直觀的方法得出了空氣中各種形狀的薄透鏡的焦距公式，使其物理意義更加明顯。

32 把握德育的辯證本性需要超越直觀思維，轉而運用馬克思主義以實踐論為基礎的辯證思維。

33 因此，經驗邏輯給出了一類更一般而且直觀的非單調推理形式。

34 建筑語言是書寫建筑、閱讀建筑的手段，也是評價建筑總體藝術水最為直觀而敏感的參照系。

35 一個好的網頁設計，不僅吸引眼球，也是實用的、直觀的、層級簡單卻足夠復雜到保持用戶的興趣。

36 最后，對系統設計的各個功能做了相應測試，并給出了相關設計頁面截面的直觀圖。

37 分析過程對樣品沒有破壞性，具有操作簡單、直觀、不受質量范圍限制的優(yōu)點。

38 要求作品形式直觀,富有多媒體特性,主題明確,內容凝煉.

39 用變量的線性替換解釋矩陣乘法，由此可以簡潔而且直觀地導出初等矩陣和分塊矩陣的乘法原理。

40 病案具有真實、自然的特點，病案教學可起到模擬直觀教學的作用。

41 首先，正文前選錄八種書影，以便讀者對明代翻刻宋本有比較清晰、直觀的認識。

42 “示范法”是直觀教學中最典型、最常用的一種形式。

43 在此過程中，運用實證分析的方法能使我們對大學生道德需要的理解更加深入和直觀。

44 并在幾何直觀分析的基礎上，為模糊數的四則運算提出了一種比較簡便可行的運算方法。

45 通過本項研究，制定出的一套適合該地區(qū)紅松闊葉混交林較為直觀、簡便的撫育間伐技術，以指導林業(yè)生產。

46 并將校園網接入設備狀況以非常直觀的形式顯示出來，以便有效地提高網絡管理水。

47 簡單而直觀，快速，免費的多功能刻錄軟件，使你可以很容易和快速地刻錄光盤。

48 采用正交設計法，以腹瀉頻度為指標，研究大承氣湯的組成，以直觀分析法和方差分析法分析實驗結果。

49 結論運用秩和比法可以精確、直觀地得到科學合理的評價結果，優(yōu)于直接評分法。

50 使用本實用新型的電木銑能精確顯示刀具深度，簡化了深度調節(jié)的過程，并使得這種深度調節(jié)更直觀和精確。

51 在歷史教學中，增強直觀性，主要體現在教師的語言直觀和使用直觀教具兩個方面。

52 以姿態(tài)旋量描述機器人的位置姿態(tài)，在對偶空間中通過姿態(tài)旋量映射的點規(guī)劃機器人的終端軌跡，具有直觀、簡便的獨特優(yōu)點。

53 本文提出了有向無回路圖的兩種構造性定義，使DAG直觀化、可操作化。

54 方向盤上的多媒體控制鍵要比一般德國車上的多功能方向盤更加直觀。聲控系統經過了升級，可對10,000個單詞做出反應，效果好得驚人。

55 該制版方法無需計算，可直接在方格紙上確定服裝主要控制部位位置，使服裝結構設計更簡單和直觀。

56 有一項調查研究：要求一組受試者使用直觀形象法來記住一些生詞，在此相對照的第二組受試者只用重復法來記住這些生詞。

57 同時，也為我國漢字由篆、隸、章草、楷、行、草的演變提供了直觀的實物資料。

58 結論：運用秩和比法評價醫(yī)療質量，能直觀、準確地反映醫(yī)療質量的實際情況，是一種值得推廣的綜合評價方法。

59 它能直觀的測試一個系統的幅頻特性、相頻特性和截止頻率。

60 生活世界的提出主要是胡塞爾試圖修正歐洲代哲學思維與直觀的分離，恢復原發(fā)直觀經驗的豐富性對科學理念的奠基性作用。

61 共炮記錄的偏移是最直觀、易實現、精度高的疊前偏移技術，然而其計算量很大。

62 編制了計算機程序，在計算機上可以非常直觀地看出精切余量分布情況。

63 結論：本方法直觀地揭示了復方海桐皮湯的多靶點效應，對于解釋復方的協同效應有重要意義。

64 根據物理上直觀的拉格朗日法，分析了交變流動發(fā)動機中回熱器內代表性氣體微團的熱力過程和循環(huán)。

65 對道德本心能夠“自覺”，這種“自覺”就是康德所不承認的智性直觀，這是牟宗三儒學的一個重要觀點。

66 可指出選區(qū)位置的直觀教具可能會有用，雖然我們無法假設到時會有足夠經費。

67 現代西方哲學的研究成果以及“教學即研究”時代觀念，又賦予了直觀教學原則以教學研究方法論的意義。

68 中學地理教學掛圖是中學地理教學過程中一個必不少的直觀教具。

69 教學實踐表明：它的使用大有助于“歐勒角”課題的直觀教學。

70 詳盡的基金業(yè)績圖表分析，幫您直觀了解各個基金公司的過往投資業(yè)績，幫您尋找最好的基金公司。

71 用主邏輯圖，可以比較直觀地建立起復雜系統的安全風險模型，但是這種模型運用的是布爾代數理論，所以無法模擬具有動態(tài)行為的系統。

72 確定哪些材料或直觀教具，你可能需要，并確保這些都是合乎規(guī)定。

73 把也較為突出，比較容易觸及，并且如果設計得當的話，還能以一種優(yōu)雅和直觀的方式來進行粗調和細調控制。

74 采用直觀分析和相似度軟件評價金蓮花藥材質量。

75 滿足“縮”和他的簡單機械。一個直觀的互動，講故事和實時物理模擬相結合，創(chuàng)造一個有益的和鼓舞人心的教育經驗。

76 鹽瓊脂篩選法判讀直觀,但要掌握好孵育時間.

77 域名是通用心鈉素直觀，它的一個。，這當然會幫助我的目標。

78 起初我們覺得這和直觀感覺很不相符,因為我們知道在原子核,出的概率密度是最高的。

79 特別針對受到主要關注的推進器所在剖面的三向伴流場，借助流場不均勻度系數，給出了直觀的定量評估。

80 公有繼承和“是一個”的等價關系聽起來簡單，但在實際應用中，可能不會總是那么直觀。

81 這張合成照片直觀地比較了兩張由同一臺望遠鏡和照相機拍攝的太陽，一張拍攝于2008年日點，另一個拍攝于同年的遠日點。

82 立足于認知理性的人本主義確立了人的主體地位，最終卻將人歸結為與物毫無區(qū)別的直觀的、抽象的存在物。

83 用手來控制東西是很直觀的，鼠標向未受教育的人們打開了計算之門，使他們可以任何方式和手段進行控制。

84 但是，傳統的交通廣播發(fā)布的聲音信息容易忽視、不易保存而且選擇性差，也不夠直觀。

85 藝術家以直觀的洞察力和深度的歷史情感，提煉出了歷史名人與歷史風貌的藝術特質。

86 與傳統實踐教學相比，多維立體化實訓臺具有獨特的優(yōu)勢，實現了以學生為中心的直觀教學效果。

87 戰(zhàn)爭最直觀的作用就是毀滅，但它毀滅的不一定是人的生命，而是有些能使群眾因生活太舒適而變得更加聰明的勞動產品。

88 在看到一幢布局不落俗的房子后，可能就會一個用流暢直觀的方式做網頁用戶界面。

89 目的：為火棘果中鈣含量的測定提供一種準確、快速、簡便、直觀的測定方法，并為火棘果功能性成分的開發(fā)提供科學依據。

90 本文推薦了一種新的圖解法，用它來計算固定調節(jié)件的分級尺寸時，可使問題變得比較直觀和便于解決。

91 本文討論最優(yōu)檢驗的直觀合理性，給出了不具有直觀合理性的最優(yōu)無偏檢驗函數之例。

92 我發(fā)現PC端的應用程序使用起來很困難且并不直觀，媒體播放器并沒有比手機自帶的播放器提供更多我需要的功能。

93 目的研制科學、直觀、方便、具有針對性的新型血防健康教育材料，并檢驗其對目標人群的適用性。

94 藝術心理學家指出色彩美為最直觀的表達方式，因此風景園林色彩問題起著重要的作用。

95 要設計一種直觀的、內容與內容間的關系一目了然的流程圖，提供一種簡單、易于控制的設計方式。

96 圖片處理模塊：斑點以譜圖形式輸出，結果分析更加直觀。

97 隨著媒體技術的發(fā)展，直觀教育逐漸演化為視聽教育。

98 顯示直觀的網絡帶寬計量器，既有數字顯示又有圖形顯示，讓你清楚地看到瀏覽時以及上傳下載時的數據傳輸情況。

99 此切口擴大了手術野，因能暴露中隔尾部從鼻背到鼻嵴全程，對觀察、矯治中隔高位偏曲更加直觀和方便。

100 遵循不同感知覺各自的規(guī)律是盲校直觀教學效果的保證。

101 無論無何，他們的靈感和性幻想都是極其私密的，不會像他們看切割或烘干那樣直觀。

102 雖然不是作為一般用途的經典編程語言，博庫可以表達先進的游戲設計概念以簡單，直接，直觀的方式進行。

103 為了能夠簡捷、直觀地揭示、評價調和氧化瀝青的抗老化性能，建立了以正戊烷瀝青質為參數的老化動力學模型。

104 其中洪水頻率綜合考慮了洪峰頻率和洪量頻率，并以重現期的形式直觀地展示給用戶。

105 電視教學真實、生動、直觀地再現了實驗過程，為學習者接受知識、掌握技能提供了真實的學習環(huán)境。

106 雖然歐拉角更直觀的使用程度，他們提出了幾個不同的問題。

107 直觀的答案真的就是拼圖游戲的一小塊，你的才能是與生俱來的，而其他人沒有。

108 同時兩種測試方法所測數據基本相同，說明在直埋保溫管道熱損失測試中采用熱流計法不僅準確可行，而且具有操作簡便，測試數據形象直觀的優(yōu)點。

109 本文指出，邏輯圖表能幫助人們較輕松和直觀地理解和應用邏輯推理，而存在圖作為一種圖表化理論，對邏輯教育有著突出的合目的性和效用性。

110 該母題本質上看是以暴抗暴，以惡制惡觀念的一個直觀形象的處理方法，其實，也體現了佛教對于以懲戒訓喻的重要方式。

111 加速度圖形直觀地反映了結晶器的動態(tài)特性.

112 通過在第一全局主面圖繪出的城市綜合經濟實力的時序歷程，可以直觀看出幾年所發(fā)生的變化：城市經濟正在快速發(fā)展，但發(fā)展速度逐年減慢。

113 他建議她嘗試直觀教具和維生素保留任何剩余的細胞功能，但是這一切，他可以提供。

114 它必須先行于直觀，因為對自身的意識是純然經驗性的，沒有先驗的統覺，就不能達到這種意識。

115 學習興趣；教學模式；直觀教學；實踐性教學。

116 與任何外部機械旋鈕或開關，dp1保留了經典的美聲大鋼琴，調整的各個方面，數字鋼琴通過其直觀的控制面板。

117 MPR、3D及軸位圖像的聯合應用,可為臨床醫(yī)師提供立體、直觀、多方位的影像信息,有利于臨床治療方案的選擇.

118 門頁上設觀察窗使門時具有觀察功能，火情發(fā)生時能直觀判斷火險程度。

119 借澄清對哥德爾不完全性定理若干誤解的機會，以直觀與簡明的方式闡述哥德爾不完全定理的內容、意義及哥德爾的相關工作。

120 從原理上看，這個方法具有直觀性、立體性和快速性等特點。