1) 盡管如此，魏晉北朝制定的考課法仍具有積極意義。

2) 西漢時期，官僚制度逐步發展，選官、考課、退休等制度進一步完善，這些都導致官僚階層社會地位發生變化。

3) 北周時期更有人主張用儒家的標準來加強考課.

4) 對西方文官制度和中國古代官員考課制度作簡要回顧和歸納。

5) 縱觀唐課制度，無論從考課標準的規定方面，還是從考課程序的設計方面，都有一條顯而易見的主線，這就是“嚴格治吏”的治國方略。

6) 在古代，考課是對于官員治事績效的日�？己�，是推動國家機器正常運轉的杠桿之一，是官員管理制度的一個重要組成部分。

7) 學校教育喪失了獨立性，從教學內容到學生的考課，都以科舉入仕為宗旨。

8) 在唐宋兩個朝代，考課制度的形式、方法、程序、法規等都有了迅速的發展并使考課制度走向成熟。

9) 適逢新任道臺德明抵瓊,聞訊大喜,便親臨書院督察和考課,覺得“奎星亭卑小湫隘,非所以煥文明而騰士氣”,遂籌資擴建。

10) 人口增殖也是地方官考課的主要標準,人多力量大,人口多賦稅就多,兵員更充足,國家就強盛。

11) 階級是圣朝大例,考課亦國之恆典,至于自炫求進,竊以羞之。

12) 遠在戰國晚年,已有一大批中國古代的烏托邦主義者,在提倡選賢與能,在提倡考課與銓敘,其用意在規定一項政府用人之客觀標準。

13) 為了不影響考生的正常學習、考試和畢業,省招考委按全國考委要求指定了這3門停考課程的替代課程,從2015年起,省招考委將按照指定的替代課程安排考試。