（1）學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也�？鬃�

（3）學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自足也，知困，然后能自強(qiáng)也。

（4）人之好強(qiáng)者，以其所知可也。所知多則不自強(qiáng)滿。學(xué)然后知不足；有若無，實(shí)若虛，此顏于之所以進(jìn)也。

（5）學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。

（6）學(xué)然后知不足,這是學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。

（7）是故學(xué)然后知不足,教然后知困。

（8）“學(xué)然后知不足,教然后知困,然后能自強(qiáng)也。

（9）早在春秋時(shí)期,先賢們就知曉“學(xué)然后知不足,教然后知困。

（10）饑乃加餐,倦然后臥,學(xué)然后知不足,然后補(bǔ)憾,方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事[學(xué)然后知造句]。

（11）古語說“學(xué)然后知不足,教然后知困。

（12）)紅網(wǎng)岳陽(yáng)4月30日訊(通訊員趙偉王瀟)“學(xué)然后知不足,教然后知困。

（13）正所謂“學(xué)然后知不足,教然后知困。

（14）少而好學(xué)，如曰出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如曰中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。