一、他春風風人般的教導,使我們受益匪淺。

二、吾不能以春風風人,我不能以夏雨雨人,我必窮矣。

三、作為“師者”,核心價值在于以身作則、春風風人,塑造學生健全文明之人格。

四、滴水雖然細小,卻可以穿透石頭,猶如春風風人,猶如夏雨雨人,只要堅持復堅持,文化會慢慢地使人心靈凈化、舉止大方。

五、二、春風風人,夏雨雨人,真誠服務奉獻多。

六、多少年來,段校長正是以一種對學生的摯愛,一種鍥而不舍的求實精神,春風風人,夏雨雨人,哺育學生成長,孕育了當年影響全國的育才中學教改經驗的誕生。