(1) 各種科學發(fā)現(xiàn)往往具有一個共同點，那就是勤奮和創(chuàng)新精神。

(2) 沒有創(chuàng)新精神的人永遠也只能是一個執(zhí)行者。

(3) 教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

(4) 真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的。英格瓦·坎普拉德

(5) 培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人是高等教育的目標之一。

(6) 處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機關(guān)和的重要任務(wù)。

(7) 一個富于創(chuàng)新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢于革故鼎新,善于古為今用,并且有群策群力的合作意識。

(8) 搞改革開放,就是要有創(chuàng)新精神,不能時時處處都要循規(guī)蹈矩。

(9) 寫文章也要有創(chuàng)新精神,老跟著人家的屁股后面轉(zhuǎn),不能獨辟蹊徑,師心自用,怎能寫出好文章?

(10) 慧博公司全體員工在他敢于探索、勇于創(chuàng)新精神的帶領(lǐng)下朝氣蓬勃，快速發(fā)展。

(11) 詹天佑不但對工作一絲不茍，而且還有創(chuàng)新精神。

(12) 中華民族創(chuàng)新精神的復興，關(guān)鍵在教育，我們既需要培養(yǎng)創(chuàng)造性的解決實際問題創(chuàng)新人才，又需要培養(yǎng)專工瀚墨的文學家和皓首窮經(jīng)，筆下前言的理論家。

(13) 建黨節(jié)到了，愿你學習黨的勇于創(chuàng)新精神，不斷開拓進取，與時俱進。愿你學習黨的堅持腳踏實地作風，發(fā)揚拼搏精神，奮斗到底。祝你明天更美好。

(14) 從李鎮(zhèn)西充滿自由精神、等精神和創(chuàng)新精神的語文課堂看，李鎮(zhèn)西的語文課堂教學實踐充分體現(xiàn)了其獨具的語文民主教育。

(15) 它致力于通過調(diào)動公眾興趣、企業(yè)創(chuàng)新精神和跨專業(yè)努力等多方因素，實現(xiàn)技術(shù)和市場突破。

(16) 學校管理科學化需要發(fā)揚求實精神和創(chuàng)新精神，需要有和諧發(fā)展的眼光。

(17) 基因工程是生物工程專業(yè)的主干課程，必須以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，重點培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和能力。

(18) 素質(zhì)教育。創(chuàng)新精神。實踐能力。討論探究。創(chuàng)新思維。

(19) 小學少先隊教育活動是實施小學生道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要形式和第二課堂。

(20) 漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。

(21) 以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神，使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動！

(22) 以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神，使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動！使個體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)！

(23) 勇敢是一種英雄之氣。沒有勇敢品質(zhì)的人，不敢沖破世俗和傳統(tǒng)慣；不敢為天下先；不會有驚人之舉；不會做出驚天動地的事業(yè)；不具有創(chuàng)新精神。

(24) 如果一個歷史悠久的公司能夠永葆青春，它要有一個好的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)文化，各個部門都要有創(chuàng)新精神，要敢于否定自己的過去。

(25) 學校致力培養(yǎng)會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學素質(zhì)、又有良好人文素質(zhì)的，既能適應(yīng)市場機制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質(zhì)、又富有主體性的高中畢業(yè)生。

(26) 這種精神主要表現(xiàn)在四個方面：第一白手起家艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；第二不等不靠依靠自己的自主精神；第三闖蕩天下四海為家的開拓精神；第四敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新的創(chuàng)新精神。

(27) 工程精神是一種艱苦奮斗，求真務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神，是一種追求卓越，勇于探索的創(chuàng)新精神，是一種凝心聚力，眾志成城的團隊精神，是一種心胸寬廣，止于至善的人文精神。

(28) 三峽歷代名人文化為大學生做人成才提供了自強的靈氣和成才的范式；三峽山水文化、石刻文化為大學生陶冶性情、提升人格提供了豐饒的營養(yǎng)大餐；三峽現(xiàn)代水電工程文化為培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力提供了水樓臺。

(29) 不管你對于“蘋果”是愛或者恨，科技界失去了一個傳奇。世人將會永遠的記住他的傳奇一生、追求的不斷創(chuàng)新精神、以及留給世人的偉大科技與產(chǎn)品。

(30) 很顯然，火腿三明治運轉(zhuǎn)不了蘋果，喬布斯是當代無可爭議的最具創(chuàng)新精神的領(lǐng)袖。

(31) 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，論述應(yīng)用化學專業(yè)實踐教學的重要性。

(32) 在高職物理研究性教學中，要注意教學設(shè)計等工作要點，要重視學生創(chuàng)新精神和動手能力獲得提高的過程，它是高職教育發(fā)展的客觀需要。

(33) 在中學物理教學中，應(yīng)主要從創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)兩個方面來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

(34) 旨在達到共享公司成果、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新型人材及不斷開拓市場的目的，我們深圳公司還同時兼顧著讓全球的分公司和總部之間共享我們?nèi)肆�資源的使命。

(35) 導師制強調(diào)個別指導，有利于學生的個性發(fā)展，因而它造就了眾多具有創(chuàng)新精神、成就卓越的人才。

(36) 對學生的束縛的傳統(tǒng)教育，理論與現(xiàn)實失去聯(lián)系，使青年的創(chuàng)新精神和實踐能力受到限制。

(37) 客觀、公正、科學的“兩課”考評，主要內(nèi)容應(yīng)包含政治理論素養(yǎng)、品德修養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力。

(38) 矯正這些偏差，編輯工作者需要樹立敬業(yè)愛業(yè)精神、創(chuàng)新精神，確立編輯學者化意識及客觀、公正、等、質(zhì)量第一意識等。

(39) 創(chuàng)意思維是人類智力活動中最有創(chuàng)新精神，最具奇特性和最富創(chuàng)造力的部分。

(40) 從而培養(yǎng)出更多科學研究與臨床訓練兼修的外科醫(yī)師，讓科學思維與創(chuàng)新精神在外科醫(yī)師腦海中長久不衰。

(41) 結(jié)果：藥劑科實施組織文化建設(shè)后，科室員工的凝聚力、創(chuàng)新精神等顯著提高。

(42) 時成績從實驗預、實驗操作、實驗記錄、實驗結(jié)果、實驗報告、實驗態(tài)度、創(chuàng)新精神等幾個方面客觀、定量地評定，收到了良好的教學效果。

(43) 我們是有愛心、有開拓創(chuàng)新精神、有崇高追求的華聯(lián)通人.

(44) 一個組織一旦失去了創(chuàng)新精神,開始吃老本,他的進步也就到此停止了.

(45) 揭示了科學精神的內(nèi)容，即主要包括求實精神、理性精神、批判精神與創(chuàng)新精神。

(46) 因此，創(chuàng)造力或創(chuàng)新精神特差。

(47) 一年來,政府提出全民提升創(chuàng)意水準培養(yǎng)創(chuàng)新精神,這是勢在必行,十分迫切的.

(48) 創(chuàng)立的研究生培養(yǎng)模式是：在綜合素質(zhì)得到全面培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及形成一專多能的復合型人才。

(49) 以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程！

(50) 想到本世紀初我們以多么良好的意愿、堅定的承諾和創(chuàng)新精神開始實現(xiàn)千年發(fā)展目標的進程，此時此刻，任何形式的自滿情緒都將是致命的。

(51) 我們要站在未來的、全局的高度,時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài),在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以創(chuàng)新精神、務(wù)實作風,打好大渾南建設(shè)這一仗。

(52) 他倡導并踐行的創(chuàng)新精神,已經(jīng)凝結(jié)為廣州移動的一種企業(yè)性格,開創(chuàng)了多項移動通訊領(lǐng)域的“全國第一”。

(53) 北京工業(yè)大學文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長王國華教授在接受中國經(jīng)濟網(wǎng)采訪表示,探討如何來煥發(fā)全民創(chuàng)新精神迸發(fā),需要有一個良好的機制環(huán)境。

(54) 在一個充滿創(chuàng)新精神的城市里,人人拔新領(lǐng)異,人才新硎初試,這樣的城市面貌就會煥然一新。

(55) 多血質(zhì)缺乏耐力和毅力;膽汁質(zhì)缺乏耐心、易消沉;粘液質(zhì)缺乏創(chuàng)新精神;抑郁質(zhì)則優(yōu)柔寡斷,易恐懼退縮。

(56) 無論是電紙書還是繪畫板,從立項研發(fā)到市場推廣,從技術(shù)突破到模式探索,都滲透著漢王科技的企業(yè)創(chuàng)新精神。

(56) 高考升學網(wǎng)祝您造句快樂,天天進步!

(57) 中小企業(yè)具有“船小好掉頭”的優(yōu)勢,具有空前的創(chuàng)新精神和力度。

(58) 他沒有擺譜兒顯權(quán)威,而是首先肯定了年輕人的創(chuàng)新精神。

(59) 中小企業(yè)具有“船小好掉頭”的優(yōu)勢,具有空前的創(chuàng)新精神和力度,但同樣也存在缺錢、缺人、缺市場等瓶頸問題,需要扶持。

(60) 二要進一步解放,大膽沖破觀念障礙,繼續(xù)發(fā)揚敢為天下先的改革創(chuàng)新精神,突破利益固化藩籬,打破傳統(tǒng)路徑依賴,一往無前推進改革。

(61) 中國科學院外籍神經(jīng)生物學家、美國科學院院士蒲慕明認為,缺乏嚴謹態(tài)度和創(chuàng)新精神是中國目前科學文化需要克服的問題。

(62) 一句話,整個國家不是走在科技的大道上,是勉強遠遠地跟在國際科學界的后面踉蹌而行,一個缺乏創(chuàng)新精神的學術(shù)氛圍里,期盼諾貝爾獎豈不是緣木求魚?

(63) 許多盜版式的創(chuàng)新,不但讓國家形象遭人恥笑,更是在價值觀上對艱苦卓著創(chuàng)新精神的貶損,不能指望從中誕生諸如愛迪生和喬布斯式的角色。

(64) 在傅繼成看來,熔舊鑄新的大冶精神內(nèi)核就是篳路藍縷的開拓精神、廣采博納的開放精神、銳意進取的創(chuàng)新精神、求真務(wù)實的敬業(yè)精神。

(65) 對于地方上的職能部門而言,更應(yīng)該有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識,為改革增添力量而非墨守陳規(guī)。

(66) 中國金鼎獎是營銷界最高獎,綜合考量實業(yè)界渠道、品牌建設(shè)等多種因素,全國遴選市場營銷領(lǐng)域杰出人物,彰揚其開拓創(chuàng)新精神。

(67) 為豐富校園科技文化活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,10月12日,芳草園小學第十一屆校園科技月正式開幕。

(68) 這本食譜,除了介紹經(jīng)典小販美食的來源、烹調(diào)法、味道和口感,以及營養(yǎng)價值,還賦予每道菜肴新的詮釋,鼓勵人們以傳統(tǒng)風味為基礎(chǔ),發(fā)揮創(chuàng)新精神。

(69) 1984年2月26日,新華社播發(fā)了浙江省委支持步鑫生改革創(chuàng)新精神的報道,并配發(fā)“共中央整黨工作指導委員會辦公室”的長篇按語,肯定步鑫生的改革創(chuàng)新精神。