郵電大學中長期發展規劃
（二）整合傳統優勢資源，學科水不斷提升
學校通過“三大調整、兩個提升”，即調整辦學思路、調整服務面向、調整專業結構，實現了辦學層次的提升（獲得博士學位授予權），辦學規模的提升（在校生過萬人）。學校進行了較大規模的學科和專業布局調整，使人才輸出緊密跟蹤信息產業鏈和服務鏈的延伸，成為各通信企業技術和管理骨干人才培養的搖籃，贏得良好的社會聲譽。
學校根據國家信息產業和地方經濟社會發展的需要，始終以學科建設為龍頭，以教學為中心，注重強化優勢，彰顯，鼓勵學科交叉融合，逐步形成了從單一的郵電到通信，到信息技術各個領域，再到以信息學科為、多學科協調發展的道路，學科專業數量由少到多、分布面由窄到寬、實力由弱到強，打造了一批國內影響較大的優勢學科和品牌專業。目前有個博士學科、專業，個碩士學科、專業。設有工學、理學、文學、經濟學、管理學、教育學等學科門類中個二級專業類別的個本科專業、個專科學科專業。建有省部級重點學科個，省級品牌專業個和專業個，省級品牌專業建設點個和專業建設點個。省級示范實驗教學中心個。省部級重點實驗室個。在個領域新增工程碩士專業學位招生權（電子與通信工程、軟件工程、計算機技術、光學工程）。
學校將以信息科學領域內的學科發展構成學校的核心競爭力，以信息學科為，向各學科領域積極滲透；始終關注社會對各類人才的需求，重視實踐動手能力的鍛造，加強創新精神的培養，以優秀的人才輸出不斷擴大學校的知名度。
（三）科研實力顯著增強，積極服務地方經濟
來，學校在科研總量、項目水等方面都取得了明顯進展。XX學校出臺《關于給予縱向科研項目配套經費的有關規定》后，教師申報國家自然科學基金等高水項目的積極性進一步提高。XX學校決定加大校科研基金的投入力度，同時對現行的校科研基金計劃進行重組，設立攀登、創新、青藍三類項目，明確校科研基金資助的重點對象和擬實現的目標，著力提高我校科研的投入產出比。
“九五”以來，學校承擔的科研項目經費總額為.萬元。累計承擔科研項目項，其中國家級項目項（包括項目主持項；國家自然科學基金項目主持項）、省部級項目項；其中多項處于國內領先、有的達到國際先進水。“十五”期間，有項成果申請專利，已有項獲得專利授權；出版專著部，累計發表論文篇，其中sci收錄篇、ei收錄篇、istp收錄篇。三大檢索收錄的文章總數為“九五”期間的倍。《南京郵電大學學報》（自然科學版）是國家科技部認定的“中國科技核心期刊”（證書有效期到月），XX獲國家教育部科教司頒發的“優秀編輯出版質量獎”，多次獲得原郵電部、信息產業部和江蘇省的優秀期刊稱號，被中國學術期刊綜合評價數據庫、美國ei數據庫等多個國內外數據庫收錄。《南京郵電大學學報》（社會科學版）也被定為省“一級刊物”。
（四）實施人才強校戰略，強化師資隊伍建設
學校一直將師資隊伍建設作為學校建設的關鍵，通過多種渠道認真抓好師資隊伍建設，堅持引進和培養并重的方針，一方面調整引進政策，加大引進人才尤其是高層次人才的力度，另一方面加強培養，拓寬人才培養渠道，以提升整個師資隊伍的水。學校大力促進學術交流，多次成功舉辦或承辦高層次的國際與地區性或全國性的高層次學術會議。多位國（境）外專家、學者來校講學或交流學術成果。同時學校也累計選派了數百人次出訪或參加國際學術會議。，