一、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院青海高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要238分，對應(yīng)的最低錄取位次為28245名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年青海高考理科類考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要193分，對應(yīng)的最低錄取位次為30045名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年青海高考理科類考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應(yīng)的最低錄取位次為24947名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年青海高考文科類考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2021年青海高考文科類考生上蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院在青海的三年的排名多少可以上

1、2022年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	專科	2	238	28245	省政府
青海	2022	文科	專科	1	-	-	省政府

2、2021年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	專科	10	193	30045	省政府
青海	2021	文科	專科	10	-	-	省政府

3、2020年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	專科	10	200	24947	省政府
青海	2020	文科	專科	10	253	10029	省政府

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三、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

學院簡介2017-03-13蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院（英文簡稱IVT）是為滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對高技能人才的需求，更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學院。學院建成后，中新兩國政府領(lǐng)導(dǎo)多次到訪考察，并對學院辦學成績表示肯定。學院獨墅湖新校園于2010年9月正式啟用，原三校區(qū)合并，新校園地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號，與納米科技園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、中外十余家著名高校和科研院所毗鄰而居，為學生的創(chuàng)新發(fā)展提供豐富的產(chǎn)業(yè)資源、科研資源、廣闊的就業(yè)空間和創(chuàng)業(yè)臺。學院是蘇州地區(qū)17所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學校，多次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，辦學實力位于省域前列。二十年來，學院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達國家先進的職教經(jīng)驗，形成了以股份制辦學體制、深度校企合作、國際化辦學視野為的辦學風格。 學院完善法人治理結(jié)構(gòu)，深化股份制辦學，組建了由蘇州市光華投資管理有限公司、吉林光華控投集團股份有限公司、蘇州沸點教育咨詢管理公司、翔宇教育集團、博世汽車部件（蘇州）有限公司、蘇州三星顯示有限公司、艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)（蘇州）有限公司、瑞薩半導(dǎo)體（蘇州）有限公司、同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司等由中外著名跨國公司、國內(nèi)外知名高校組成的董事會，實行“董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制”。董事單位成員中來自美國、德國、芬蘭、比利時、韓國、日本、新加坡等國家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會領(lǐng)導(dǎo)下“院長負責制”的組成結(jié)構(gòu)及運作機制，融合了企業(yè)和學校雙方資源，從經(jīng)費、專業(yè)等方面為學院發(fā)展提供強大支持，對學院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設(shè)性作用。董事單位對學院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師選拔、實訓室建設(shè)、獎學金、獎教金設(shè)置、學生頂崗實等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學院教師提供訪問工程師的場所和機會，極大地推進了學院“企業(yè)+學院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。學院堅持親商理念和共贏原則，深度開展校企合作。在辦學過程中導(dǎo)入了新加坡公共管理領(lǐng)域的“親商理念”，并將其明確為“親企理念”。學院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式，為學院與企業(yè)共同成長，探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權(quán)共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學”、“同程模式——教學工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實驗室” 、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作，學院與1100家企業(yè)建立了合作關(guān)系，建立了300余個校外實基地，校企雙方做到了目標一致、標準一致和全程合作，并逐步形成了校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式。學院堅持“三化”實踐，牢固樹立“人力資源是第一資源”的觀念，大力實施人才強校戰(zhàn)略，“訪問工程師”培訓、“全員海外項目制”培訓、“海外招聘”、 “校企講師工程師互聘”等計劃，造就了一支數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理的具有“工程化、職業(yè)化、國際化”背景的專業(yè)教學團隊，教師隊伍的整體水不斷提高。學院擁有國家教學名師1人，國家“”1名,省級教學名師3人，江蘇省“333”第三層次人才培養(yǎng)對象7人，江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象21名、省級優(yōu)秀教學團隊1個，蘇州市金雞湖“雙百”人才及蘇州市高技能領(lǐng)軍人才23人。學院秉承“國際職教理念、本土創(chuàng)新實踐、區(qū)域成果分享”的辦學思路，積極開展中外合作辦學、開展形式多樣的國際合作與交流，走出了一條獨特的國際化發(fā)展之路,彰顯學院國際職教理念的時代氣息及不斷探索創(chuàng)新的勃勃生機。多年來，學院與各國院校及教育機構(gòu)建立了緊密合作關(guān)系，具體合作模式有：合作辦學、國際專接本、國際頂崗實、選派培訓、考察團互訪及承辦國際技能比賽。學院現(xiàn)有各類在校生8000余人，教職員工300余人。截止目前，學院共申請受理專利1012項，已有145項發(fā)明專利、209項新型實用專利、著作權(quán)2個獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。學院現(xiàn)有建筑面積23萬方米，教學實驗設(shè)備約8000萬元，現(xiàn)有各類在校生約8千人。目前設(shè)有機電工程系等9個教學系部，已開設(shè)機電一體化技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)等45個緊缺專業(yè)，學院建有7個國家級重點專業(yè)， 7個省級專業(yè)、4個省級重點建設(shè)專業(yè)群（涵蓋18個專業(yè)）、1個省級品牌專業(yè)、5個省級骨干專業(yè)、蘇州市優(yōu)秀新專業(yè)2個，共計23個重點（品牌、）專業(yè)。