青海高考科目有文理科目之分，文科生考試科目有語文、文科數學、外語、文綜；理科生考試科目有語文、理科數學、外語、理綜，各自總分均為750分。

一、青海高考考試科目時間安排

二、青海高考歷年錄取分數線統計表

文 科

理 科

三、青海高考志愿填報注意事項

二本文科考生

一般來講，學生的高考成績分布結構成正態分布，即中間大兩頭小。高、低分的學生都比較少，而中等成績的學生最多。那么本科第二批的學生就屬于這中等成績，人數也屬于最多之列。從職業稟賦到職業興趣，這部分學生表現得最為多樣，如果用霍蘭德的人格六角型理論來看，應該說每一種職業人格在這群學生中都有體現。他們中有未來的研究人員，也有表演藝術家，有工程師，會計師，也有教師、廚師、高級技師等等。如此以來，對于此類學生來講，認識自己的職業稟賦、確定職業目標、就業目標，就顯得至關重要。尤其要注意的是，在志愿決策時，不要好高騖遠，也不宜使用一些志愿選擇上的小技巧，一味的追求所謂的名�；蛑攸c大學。而要腳踏實地、實事求是地在認識自己潛力的基礎上，確定職業（就業）目標，選擇專業，然后再選擇在所定專業上優勢的、與自己高考成績相匹配的高校。因為最終決定自己能否順利就業的，不是學校的名氣和牌子，而是你自己的專業素質和綜合能力。那么你只有將所學與所愛、所長統一起來，通過在學校的勤奮學習，才能可能將自己的專業素質、綜合能力提升到最優，也才能為將來的順利就業奠定基礎。

具體在選擇學校時，我們依然是根據錄取相對系數法來尋找與自己的高考成績相匹配的學校。首先是根據分差法來縮小自己選擇學校的范圍。然后再通過錄取相對系數進行精準導航。自己的錄取相對系數就是自己的分差與狀元的分差的比值。然后再計算縮小了范圍的各學校前三到五年的自己所定專業的錄取相對系數。算出來以后，將學校三到五年的錄取相對系數進行平均，然后用其平均值與學生自己的錄取相對系數比較，如果學生的大于學校的，則錄取的概率大，否則，則錄取的概率小，落榜的風險大。