1、振興教育，必先廣儲師范，師資不敷，學校何以興盛。

2、師范為教育之母。

3、學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。

4、學校是造就人的工場。

5、學校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

6、大學能培養一切能力，包括愚蠢。

7、大學是這樣一種機構：它自覺地獻身于對知識的追，力爭解決難題，用挑剔的眼光去評價人們的成就，并用真正的高水去教育人。

8、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。

9、師范學校立，而群學之基悉定。

10、學校之盛衰，關系天下之盛衰也。

11、學院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。

12、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。

13、立學校須從小學始，尤須先從師范始。

14、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。

15、興學之本，惟有師范。

16、在學院這種地方，石塊能磨亮，而鉆石卻會失去光澤。

17、我為母校而感到無比驕傲，也要讓母校為我感到自豪七。

18、人才為政事之本，而學校尤為人才之本也。

19、學校之設，固治國化民之本也。

20、學校發展以師為本，教師發展以德為本。

21、學校者，人才所由出；人才者，國勢所由強。

22、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。

23、教化之本，出于學校。

24、多辦一所學校，就可少建一座監獄。

25、學校者，文明進化之泉源也。

26、你能把一個人塞進大學，卻無法使他開動腦筋。

27、而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本于學校。

28、師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。

29、人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。

30、學校固然不是造就人才的唯一地方，但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西。

31、大學應當是充滿光明、自由和知識的地言。